نسیبه عاشوری - دپارتمان مشاوره، واحد قوچان، دانشگاه آزاد اسلامی، قوچان، ایران
مریم غفوری - دپارتمان روان شناسی، واحد لاهیجان، دانشگاه آزاد اسلامی، لاهیجان، ایران

اختلال هاي اضطرابی، از متداول ترین مشکلات دوران کودکی به شمار می رود که توانایی کودکان رابه طور محسوسی کاهش می دهد و گستره اي از مشکلات در فعالیت هاي روزمره، روابط بین فرديمهارت هاي اجتماعی و کارکرد هاي تحصیلی به همراه دارد. هدف پژوهش حاضر، تعیین اثربخش درمانتعامل والد-کودك براضطراب و کمرویی کودکان بود. براي این منظور، طی یک پژوهش نیمه آزمایشیبا پیش آزمون، پس آزمون و گروه کنترل، 30 کودك 9-12 ساله با تشخیص اضطراب به شیوه ي نمونه گیري هدفمند و در دسترس، از مراکز مشاوره و خدمات روان شناختی شهر لاهیجان انتخاب و به شیوه يتصادفی به دو گروه آزمایشی و کنترل تقسیم شدند. کودکان قبل و بعد از اتمام مداخله، با پرسشنامه هاياضطراب کودکان اسپنس و همکاران (2001) و پرسشنامه ي کمرویی سموعی (1382) مورد ارزیابی قرارگرفتند. نتایج تحلیل کوواریانس چند متغیره نشان داد که درمان تعامل والد-کودك بر اضطراب وکمرویی کودکان موثر است و شدت این اثر 0/86 است بنابراین این درمان می تواند یکی از برنامه هاي مورد توجه در راستاي کاهش اضطراب و کمرویی کودکان باشد.

درمان تعامل والد-کودک، اضطراب و کمرویی کودکان