ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

بررسی میزان خوانایی کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی براساس روش فلش، گانینگ فوگ، مک لافلین، فرای، پاور، سامنر و کرل

Year: 1399
COI: EDUCONF02_084
Language: PersianView: 332
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 15 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

فرحناز بیگمرادی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی پردیس شهیدباهنرکرمان
نرجس رستگاری - دکتری برنامه ریزی درسی، مدرس دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر کرمان

Abstract:

هدف از تحقیق حاضر بررسی میزان خوانایی کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی با استفاده از روش فلش،مک لافلین، گانینگ فوگ، فرای و پاور، سامنر و کرل در سال تحصیلی 98- 99 می باشد؛جامعه آماری تحقیق حاضر کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم و نمونه گیری آماری در اجرای روش فلش، گانینگ فوگ، فرای و پاور، سامنر و کرل بدین صورت بود که کل کتاب به سه بخش مساوی تقسیم و از هر بخش یک درس به صورت تصادفی انتخاب و سپس از ابتدای هر درس انتخاب شده صد کلمه به طور متوالی انتخاب شد و به عنوان نمونه آماری مورد بررسی قرار گرفت. اما در روش مک لافلین محقق از قسمت ابتدا، وسط و انتهای کتاب، ده جمله متوالی را از یک درس انتخاب نموده و مورد تحلیل و بررسی قرار داده است. تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده نشان می دهد که اولا اصل سادگی به دشواری در کتاب مورد بررسی رعایت نشده است، دوما سطح سنی و سطح کلاسی محتوای مورد مطالعه با سطح سنی و سطح کلاسی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی تطابق لازم را ندارد و به عبارتی می توان چنین نتیجه گرفت که این کتاب برای دانش آموزان این پایه از لحاظ میزان خوانایی بسیار دشوار است.

Keywords:

Paper COI Code

This Paper COI Code is EDUCONF02_084. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/1115660/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
بیگمرادی، فرحناز و رستگاری، نرجس،1399،بررسی میزان خوانایی کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی براساس روش فلش، گانینگ فوگ، مک لافلین، فرای، پاور، سامنر و کرل،.2National Conference on New Teaching-Learning Findings in Elementary School،Bandar Abbas،https://civilica.com/doc/1115660

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

Reviews

5.00
1 تعداد پژوهشگران نظر دهنده
5 1
4 0
3 0
2 0
1 0

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:
Type of center: دانشگاه دولتی
Paper count: 13,373
In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

New Papers

Share this page

More information about COI

COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

Support