ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

رابطه ی بین سرزندگی تحصیلی دانش آموزان با اضطراب یادگیری آنان

Year: 1399
COI: EDUCONF02_131
Language: PersianView: 338
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 9 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

علی تازیک - کارشناس توسعه پژوهش، آموزش نیروی انسانی و آمار آموزش و پرورش شهرستان آق قلا

Abstract:

هدف پژوهش بررسی رابطه ی بین سرزندگی تحصیلی دانش آموزان با اضطراب یادگیری آنان است. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموزان مقطع ابتدایی دوره ی دوم شهرستان آق قلا است. نمونه پژوهش به صورت تصادفی ساده بدین صورت انتخاب شد که از بین مدارس ابتدایی مقطع دوم شهرستان تعداد 6 مدرسه (سه مدرسه دخترانه و سه مدرسه پسرانه) به صورت تصادفی انتخاب شد سپس از بین هر یک پایه های تحصیلی چهارم، پنجم و ششم مدارس مورد نظر تعدادی دانش آموز انتخاب شد که در کل تعداد 300 دانش آموز به عنوان نمونه پژوهشی انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه های سرزندگی تحصیلی مارتین و مارش (2006) و اضطراب ریاضی بود. که روایی پرسشنامه ها توسط پژوهشگران و اساتید بررسی و مورد تائید نهایی قرار گرفت. پایایی پرسشنامه ها هم با استفاده از آلفای کرنباخ بین 0/70 تا 0/86 و 0/90 بدست آمد. پس از جمع اوری پرسشنامه ها، جهت تجزیه و تحلیل داده های بدست آمده از نرمافزار spss در دو بخش تحلیل توصیفی(فراوانی، درصد فراوانیف چولگی و کشیدگی) و تحلیل استنباطی( تحلیل همبستگی) استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که با ضریب همبستگی -0/53 رابطه منفی و معناداری بین سرزندگی تحصیلی و اضطراب ریاضی دانش آموزان وجود دارد که میتوان نتیجه گرفت که هر چقدر سرزندگی تحصیلی دانش آموزان افزایش یابد، بطور معناداری اضطراب ریاضی آنان کاهش مییابد.

Keywords:

Paper COI Code

This Paper COI Code is EDUCONF02_131. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/1115707/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
تازیک، علی،1399،رابطه ی بین سرزندگی تحصیلی دانش آموزان با اضطراب یادگیری آنان،.2National Conference on New Teaching-Learning Findings in Elementary School،Bandar Abbas،https://civilica.com/doc/1115707

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

New Papers

Share this page

More information about COI

COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

Support