عینیت بخشیدن به یادگیری خودمختارانه از طریق مشارکت: بررسی تأثیر رویکرد مشارکتی بر نگرش و خودکارآمدی فراگیران زبان انگلیسی ایرانی

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 502

This Paper With 20 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

EDUCONF02_143

تاریخ نمایه سازی: 19 مهر 1399

Abstract:

یکی از رویکردهای اخیرا توسعه یافته برای تدریس زبان انگلیسی در بافت های زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی رویکرد مشارکت-گرا است که به دنبال فراهم آوردن مشارکت و تعامل بیشتر برای فراگیران در فرآیند یادگیری زبان انگلیسی می باشد. از طرف دیگر، توجه به ابعاد روانشناسانه یادگیری به مواردی از قبیل نگرش و خودکارآمدی فراگیران افزایش یافته است. این مطالعه با هدف بررسی تاثیر اجرای رویکرد مشارکتی بر نگرش و خودکارآمدی فراگیران زبان انگلیسی ایرانی انجام شده است. برای انجام مطالعه حاضر، 40 نفر از فراگیران سطح متوسط همگن از بین مؤسسات خصوصی انگلیسی در مازندران انتخاب شدند. پژوهشگر از پرسشنامه نگرش و خودکارآمدی دانشجویان به عنوان پیش آزمون این مطالعه برای تعیین نگرش و میزان خودکارآمدی دانشجویان قبل از مرحله آموزش استفاده کرد. در مرحله آموزش، محقق گروه آزمایش را با استفاده از رویکرد مشارکتی در کارها و فعالیتهای خود راهنمایی کرد. گروه کنترل در معرض سبک تدریس متعارف قرار گرفتند و از تکنیک های آموزشی مشارکتی استفاده نکردند. محقق همه شرکت کنندگان را برای 8 جلسه 90 دقیقه ای بصورت دوبار در هفته به مدت یک ماه آموزش داد. پس از مرحله آموزش، محقق از پرسشنامه نگرش و خودکارآمدی به عنوان پس آزمون این مطالعه برای تعیین نگرش و میزان خودکارآمدی فراگیران پس از مرحله آموزش استفاده کرد. تجزیه و تحلیل آماری داده های این پژوهش نشان داد که اجرای رویکرد مشارکتی در ارتقاء نگرش دانش آموزان نسبت به یادگیری انگلیسی و سطح خودکارآمدی تاثیر آماری معنی دار و مثبت دارد. این تحقیق به طور بالقوه کاربرهایی دارد که ممکن است به معلمان زبان انگلیسی، دانش آموزان، زبان آموزان، برنامه ریزان برنامه درسی و طراحان برنامه درسی کمک کند.

Authors

منصوره سماک

موسسه آموزش عالی علامه محدث نوری

کریم شعبانی

موسسه آموزش عالی علامه محدث نوری