CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

آموزش چگونگی رفتار با کودکان دارای لکنت زبان در خانه توسط معلمان دوره ابتدایی

عنوان مقاله: آموزش چگونگی رفتار با کودکان دارای لکنت زبان در خانه توسط معلمان دوره ابتدایی
شناسه ملی مقاله: PAEP01_164
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی پژوهش های کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت در سال 1399
مشخصات نویسندگان مقاله:

شعیب رجبی - کاردان علوم تربیتی(آموزش ابتدایی) و کارشناسی فیزیک- اداره کل آموزش و پرورش استان فارس-اداره آموزش و پرورش منطقه جویم

خلاصه مقاله:
لکنت زبان نوعی اختلال گفتار است که مشکلاتی را در برقراري ارتباط با سرعت مناسب و به طور پیوسته و روان ایجاد می نماید. در واقع لکنت عبارت است از تکرار، کشش و یا قفل شدن غیر ارادي کلمه یا بخشی از کلمه که فرد قصد بیان آن را دارد. در اینجا معمولا همراه با تلاش براي بیان درست کلمات ، تغییراتی نیز در سر گردن به شکل پلک زدن، شکلک در آوردن، لرزش فک، لب ها و یا لکنت به طور معمول در چه زمانی شروع می شود؟ شروع لکنت به طور شایع در سنین 2 – 7 سالگی .کج کردن سر دیده می شود می باشد. معمولا بعد از 12 سالگی ابتلابه لکنت زبان دیده نمی شود، مگر در مواردیکه سانحه مغزي جدي اتفاق افتاده باشد. بنابراین کودکان داراي لکنت زبان در .لکنت در زمانی که کودك با سرعت زیاد در حال یادگیري زبان است به شکل تدریجی شروع می شود. جامعه با وجودي که تعداد آن ها کم می باشد اما رسیدگی و نحوه رفتار با این نوع کودکان بسیار متفاوت می باشد .و از آن جهت که بیشترین زمان در شبانه روز در خانه به سر می برند نیاز است اطرافیان کودك در خانه چگونگی رفتار با این دست از کودکان نیز آموزش ببینند و در عمل به کار ببندند تا کودك رشد نماید و این مشکل به حداقل برسد.

کلمات کلیدی:
لکنت،زبان،کودک،والدین،معلمان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1116369/