علی شیروانی شیری - استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان
راحله سادات نبوی زاده - آموزگار، اداره کل آموزش و پرورش فارس

هدف مقاله حاضر، بررسی تاثیر آموزش مجازي در به چالش کشیدن نقدهاي رایج به تعلیم و تربیت رسمی و عمومی کودکان و نوجوانان است. این پژوهش به شیوهاي توصیفی تحلیلی انجام گرفته است. ابتدا نقدهاي رایج نسبت به تربیت رسمی و عمومی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش توصیف و سپس تاثیر آموزش مجازي در به چالش کشیدن نقدهاي رایج به تعلیم و تربیت رسمی و عمومی کودکان و نوجوانان مورد تحلیل قرار میگیرد. آموزش مجازي نظم و چینش منظم ساختاري، قانونمندي و حضور الزامی متربیان و مدرسه مداري که از جمله ویژگیهاي عام تربیت رسمی و عمومی است را ساخت زدایی میکند. تربیت رسمی و عمومی در فضاي آموزش مجازي ممکن است انعطاف لازم براي ارئه پاسخ متناسب به سلایق و نیازهاي متنوع کودکان و نوجوانان را تأمین کند.

آموزش مجازی، تربیت رسمی و عمومی، نقدهای رایج به تعلیم و تربیت رسمی و عمومی.