عایشه طوائی - کارشناس علوم تربیتی ، آموزگار آموزش ابتدایی
اسماعیل حسینی - کارشناس علوم تربیتی ، آموزگار آموزش ابتدایی

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر رسانه ها و فضاي مجازي بر عملکرد درسی و پیشرفت تحصیلی دانش اموزان منطقه محروم صالح آباد می باشد. جامعه آماري این پژوهش 108 مدرسه 100)مدرسه روستایی و8 مدرسه در سطح شهر)، در سال تحصیلی 98-99 می باشد. حجم نمونه بااستفاده از جدول گرجسی مرگان 146 نفر تعیین شد و با استفاده از روش نمونه گیري طبقه اي 24 مدرس ه را بطور تصادفی بعنوان نمونه انتخاب کردیم.و همچنین پرسش نامه محقق ساخته اي بر اساس تحقیقات پیشین و مبانی نظري پژوهش تهیه شده بود، پاسخ دادند. روایی محتوایی و صوري پرسشنامه با استفاده از نظر جمعی از متخصصان و کارشناسان به دست آمده است و پایایی پرسش نامه با استفاده از ضریب آلفاي 0/94 محاسبه شد. به منظور توصیف داده ها، آمار توصیفی ( فراوانی ، درصد، میانگین، انحراف استاندارد) و روش هاي آمار استنباطی( همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون چند متغیري) بکار رفته است.

رسانه، فضای مجازی، پیشرفت تحصیلی