فاطمه حیدری - کارشناس علوم تربیتی
فاطمه غلامی بهمرام - کارشناس علوم تربیتی

در مقاله حاضر به توصیف و تعریف برنامه ریزي درسی و نیز به اصول انتخاب و سازماندهی محتوا در مدارس ابتدایی پرداخته شده زیرا با توجه به شرایط زیستی در جامعه امروزي، نیاز مبرمی به بازبینی مقاصد و هدف هاي تربیتی در مدارس ابتدایی به منظور تدوین برنامه درسی متناسب با شرایط زیستی در جامعه وجود دارد همچنین به نقش فناوري اطلاعات و ارتباطات در مدارس و سازماندهی برنامه درسی مورد بررسی قرار گرفته است، این پژوهش به صورت کتابخانه اي تحقیق شده و سعی گشته یک نگاه کلی به برنامه درسی و برداشت هاي مختلف دانشمندان از برنامه درسی در مدارس ابتدایی مورد بررسی قرار گیرد.

برنامه درسی، برنامه ریزی درسی، محتوا، ابتدایی، مدارس