شکیب لجمیری - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه پیام نور واحد تهران جنوب، تهران، ایران
سپیده آرمزد - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور واحد اصفهان، اصفهان، ایران
آسیه سواری - کارشناسی ارشد مشاوره، دانشگاه پیام نور واحد اصفهان، اصفهان، ایران
معصومه مرادی نوروزی - کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان خدیجه کبری (س)، دزفول، ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ي سلامت روان و رضایت شغلی معلمان شهر دهدز انجام شده است. جامعه ي آماري این تحقیق، تمام معلمان ابتدایی شهر دهدز در سال تحصیلی 98- 99 بودند. به دلیل وجود 6 متغیر در این پژوهش 2) متغیر مربوط به رضایت شغلی و 4 متغیر مربوط به سلامت روان)،براي نمونه ي این تحقیق، به ازاي هر متغیر،10 نفر نمونه در نظر گرفته شده، که مجموعا 60 نفر بودند و به صورت تصادفی ساده براي شرکت در پژوهش انتخاب شدند. پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی می باشد. به منظور گرداوري داده ها از ابزارهاي پژوهش پرسشنامه ي رضایت شغلی هرزبرگ (دانت و همکاران (1996 و پرسشنامه ي سلامت روان کلدبرگ (1972) استفاده شد. تحلیل داده ها به وسیله ي نرم افزار SPSS نسخه ي 25 صورت گرفت. یافته هاي پژوهش نشان داد که؛ بین سلامت روان و رضایت شغلی معلمان ابتدایی، رابطه ي معنی دار و مستقیمی وجود دارد . در سطح خرده مقیاس، بین رضایت شغلی با اضطراب و اختلال خواب و افسردگی شدید رابطه ي معنی دار و مثبتی وجود دارد؛ اما رابطه ي آن با اختلال در کارکرد اجتماعی، معنادار و معکوس می باشد. همچنین بین نارضایتی شغلی با اختلال در کارکرد اجتماعی و افسردگی شدید رابطه ي معنی دار و مثبتی وجود دارد.

سلامت روان، رضایت شغلی، معلمان، مقطع ابتدایی