بررسی آموزش مجازی

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,136

This Paper With 11 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

PAEP01_276

تاریخ نمایه سازی: 1 آبان 1399

Abstract:

آموزش مجازي به عنوان یکی از پیشرفت هاي نوظهور فناوري اطلاعات و ارتباطات ابزاري قدرتمند براي ارتقاي کیفیت و کارایی آموزشی می باشد و در آن محتواي آموزشی با استفاده از روشهاي الکترونیکی (همچون فایل صوتی، ویدئو، ارتباط اینترنتی و تلفنی و (… به حضور دانشجو میرسد.آموزش مجازي خود به سه شکل یادگیري شخصی، یادگیري جمعی و کلاس هاي جمعی می باشد که با توجه به نیاز افراد انجام می پذیرد. آموزش مجازي مزایاي خاص خودش از جمله به روز بودن، صرفه جویی در هزینه ها و ... را دارد. از معایب آموزش مجازي می توان به عدم ارتباط مستقیم، سرعت پایین اینترنت در برخی مناطق و عدم دسترسی به سیستم هاي رایانه اي و اینترنت در حال حاضر اشاره کرد. جهت استفاده از هر سیستم فناوري نوین در امور آموزشی، لازم است شرایطی چون ایجاد زیرساخت هاي قوي فناوري، تدوین استانداردهاي آموزشی لازم براي ارزیابی آموزشگران و دانشجویان، فرهنگ سازي مناسب و تغییر نگرش سنتی جامعه در امر آموزش، سرمایه گذاري و مشارکت دولت و بخش خصوصی در این زمینه فراهم شود .بسیاري از دانشگاه ها از آموزش مجازي بهره می برند و در واقع دانشگاه هاي مجازي مفهوم کلاس هاي سنتی را نیز تغییر داده اند. این دوره ها از طریق اینترنت و شبکه هاي وب ارایه می شوند و از نرم افزارهایی استفاده می کنند که امکان برقراري ارتباط را براي دانشجویان فراهم می سازند. در محیط جدید، نقش مربیان و اساتید عوض خواهد شد .آنها بیشتر نقش تسهیل گر و مربی یا طراحان آموزشی را ایفا خواهند کرد.

Authors

مجیب الرحمن شهلی بر

دانشجوی ارشد مشاوره تحصیلی ،دانشگاه پیام نور،واحد اصفهان،مدیر آموزگار دبستان سلمان فارسی منطقه بزمان، سیستان وبلوچستان

رضا شاکری بلیلی

کارشناسی علوم تربیتی ،آموزگار دبستان یاسر گرازوییه، شهرستان میناب،هرمزگان