آسیب شناسی کیفیت یادگیری دانشجویان در شیوه های آموزش مجازی مورد: دانشگاه آزاد اسلامی

تکنولوژي هاي مدرن و جدید، کم کم جایگاهشان را در زندگی انسان امروز پیدا کرده اند و در سالهاي اخیر به واسطه افزایش چشمگیر متقاضیان ورود به آموزش عالی و و دانشگاه آزاد، از طرف دیگر عدم توانایی پاسخگویی دانشگاه هاي حضوري به نیازهاي آموزشی این داوطلبان، شکل دیگري از آموزش دانشگاهی با عنوان دانشگاه مجازي مورد استقبال قرار گرفته است. طرح آموزش مجازي بعد از آموزش هاي راه دور و استفاده روزافزون از سیستم هاي نرم افزاري و به ویژه اینترنت پا به عرصه سیستم هاي آموزشی کشورهاي جهان گذاشت و امروزه در اکثر مناطق جهان من جمله کشور خودمان ایران در حد بسیار بالایی مورد استفاده قرار می گیرد و با توجه به شرایط اجتماعی پساکرونا ، بطور ویژه آموزشهاي مجازي و از راه دور در دانشگاه آزاد اسلامی مورد توجه و کاربست قرار گرفت. بررسی ها نشان می دهد شروع فعالیت آموزش آنلاین با فروش مطالب متنی بوده است. مطالبی که به صورت فایل کتاب الکترونیکی یا ايبوك ارائه می شدند و به فروش می رسیدند. اولین قدم ها براي دریافت خدمات آموزشی نیز همین کتاب هاي آموزشی بودند. بعد از آن و با گسترش دستگاه هاي تکنولوژیک، ارتباط صوتی و ویدیویی نیز امکان پذیر شد. به طوري که تحصیل از راه دور براي دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی در بستر فضاي مجازي نیز فراهم و آموزش مجازي سهم ویژه اي را در سیستم آموزشی مالک شد.

Keywords:

آموزش مجازی , روش های تدریس , نظام آموزش دانشگاه آزاد اسلامی , , یادگیری الکترونیکی , کیفیت یادگیری