برنامه ریزی آموزشی برای نقش آفرینی دانش آموزان در رونق بخشیدن به نماز مدارس و پیامدهای تربیتی آن
Publish place: National Conference on Management, Ethics and Business
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 965
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEBCONF02_125
تاریخ نمایه سازی: 13 آبان 1399
Abstract:
دانش آموزان افزون بر مطالعه خود باید در برنامه های فرهنگی و تربیتی نیز مشارکت کنند. یکی از مهمترین برنامه های فرهنگی و آیینی در نظامآموزش و پرورش، برپاداشتن نماز جماعت در مدارس است. این روند مستلزم برنامه ریزی آموزشی درست و منسجم است. دانش آموزان می توانند بهخوبی این فریضه را رونق بخشند. حضور مستمر در نماز جماعت مدارس و نیز توجه به ویژگی روانی نشان در آن در شمار مهمترین کارکردهایدانش آموزان برای رونق نماز جماعت در مدارس است. مدارس نیز از راه برنامه ریزی مناسب ساعات کلاسی و تنظیم وقتی متناسب با نماز و نیزپیش بینی مشوق های پژوهشی و غیرپژوهشی برای دانش آموزان می توانند به آنان در راه رونق این فریضه بسیار مهم کمک کنند. خانواده هایدانش آموزان نیز با همگامی با نظام آموزش و پرورش در راه مشارکت دانش آموزان برای رونق این فریضه و نیز مشارکت در روند تشویق دانش آموزانبدان نقش مهمی را در راه کوشش دانش موزان برای رونق نماز در مدارس دارند. این پژوهش با روش توصیفی-تحلیلی و با استفاده از منابع دستهاول پژوهشی نگاشته شده و در پایان نتیجه می گیرد که دانش آموزان نقش مهمی را در راه رونق بخشیدن به نماز مدارس دارند و این امر می تواندبا برنامه ریزی آموزشی درست برای نقش آفرینی نهادهای خانواده و مدرسه پررنگ تر شود.
Keywords:
Authors
لیلا فتاحی
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، برنامه ریزی آموزشی دانشگاه پیام نور استان کرمانشاه، کرمانشاه، ایران