بررسی مولفه های هویت ایرانی- اسلامی در کتاب های آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان مراکز شهر مشهد

پژوهش حاضر، با هدف بررسی حضور مولفه های هویت ایرانی- اسلامی در کتاب های مراکز آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان شهر مشهد انجام شده است. روش پژوهش، توصیفی- تحلیلی و با استفاده ازتحلیل کمی و کیفی انجام شده و رویکرد آن نیز، کاربردی است. جامعه ی آماری پژوهش، کتاب های آموزش نوین زبان فارسی به غیر فارسی زبانان مرکز دانشگاه فردوسی مشهد و کتاب های آموزش فارسی به فارسی مرکزجامعة المصطفی و مکتب نرجس است. حجم نمونه ی پژوهش نیز برابر با همه ی کتاب ها است. برای گرد آوری داده ها از روش چک لیست و مصاحبه ی نیمه ساختار یافته با مدرسان «آزفا» و نویسندگان کتاب های مورد بررسی استفاده شده است. برای پاسخ به فرضیه ها از شاخص آمار توصیفی و نتایج مصاحبه ها استفاده شده است . یافته های پژوهش بیانگر آن است که: از مجموع ۸۰۳ مرتبه توجه به مولفه های هویت ایرانی- اسلامی، کتاب های جامعة المصطفی با فراوانی ۴۴۴ و کتاب های آموزش نوین زبان فارسی مرکز دانشگاه فردوسی مشهد با فراوانی ۳۵۹ ، به مولفه های مورد بررسی پرداخته اند. در کتاب های مورد بررسی، مولفه ی فرهنگی با فراوانی ۳۱۱ ، بیشترین و مولفه ی زبان فارسی با فراوانی ۹ ، کمترین درصد را داشته اند

Keywords:

هویت ایرانی- اسلامی , کتاب های آموزش زبان فارسی , غیر فارسی زبانان. مشهد.