تحلیل محتوای فارسی پایه سوم دبستان به روش ادوراد بی فرای

هدف پژوهش حاضر بررسی و تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه سوم دبستان چاپ پنجم 1396 از منظر ادوارد بی فرای و به دست آوردن سطح خوانایی کتاب برای بچه های ابتدایی است پژوهش در بهار 1399 انجام گرفت نقد و تحلیل محتوای کتاب های درسی سبب می شود طراحی و سازماندهی مناسب آن دقت کافی به عمل آید ابتدا سه نمونه صد کلمه ای از کتاب فارسی پایه سوم دبستان را انتخاب کردیم و در هر کدام از این نمونه ها تعداد هجاها و جمله ها را به دست آوردیم و میانگین آنها را نیز به دست آوردیم در پایان تعداد هجا ها را تقسیم بر تعداد جملات کردیم بر اساس نتایجی که ما به دست آوردیم در نمونه اول عدد به دست آمده مناسب سطح دبستان نبود و نتیجه پرباری برای دبستان به همراه نداشت در نمونه دوم عددی که به دست آمد مانند عدد اول خیلی با ابتدایی فاصله داشت و مناسب دبستان نبود، ولی در نمونه سوم عددی که به دست آمد برعکس نمونه یک و دو اختلاف زیادی با ابتدایی داشت در سطح ابتدایی نبود و بهتر بود که در سطح دانشگاه تدریس شود و بیشتر مناسب دانشگاه بود و باید در آن تجدید نظر شود.

Keywords:

تحلیل محتوا , فارسی سوم دبستان , فرمول خوانایی فرای