CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تاثیر روانشناسی محیطی بر طراحی اتاق کودک(بررسی تاثیر رنگ بر کودکان)

عنوان مقاله: تاثیر روانشناسی محیطی بر طراحی اتاق کودک(بررسی تاثیر رنگ بر کودکان)
شناسه ملی مقاله: CAUM03_092
منتشر شده در سومین کنفرانس بین المللی عمران، معماری و مدیریت توسعه شهری در ایران در سال 1399
مشخصات نویسندگان مقاله:

صابر کدخدازاده - دانشجوی کارشناسی ارشد گروه معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بردسیر – کرمان

خلاصه مقاله:
امروزه در ایران در بین دانشجویان معماری، واژه دکوراسیون داخلی معنایی غیر از معنای حقیقی خود را پیدا کرده است. بنابراین درصدد برآمده ایم که معنای واقعی این واژه به علاوه نحوه طراحی دکوراسیون داخلی برای اتاق کودک را شرح دهیم. دکوراسیون داخلی ملاک هایی برای طراحی دارد: -1 عنصر، -2 ماه تولد، -3 رنگ، -4 مصالح و -5 کاربری. برای طراحی مطلوب، می بایست هر پنج مورد را مورد بررسی قرار گیرد. که در طول مقاله به بررسی هر یک پرداخته می شود در خانه های امروز با توجه به شرایط اجتماعی و اقتصادی اتاق کودک صرفا0 جایی برای خواب تلقی شده و با این فرض که او یک کودک است کوچک ترین فضای خانه برای او در نظر گرفته می شود، در صورتی که شخصیت او در این فضا تعریف و ساخته می شود. کودکان نسبت به بزرگ ترها به فضای بیشتری برای حرکت نیاز دارند بیشترین ساعات هفت سال اول از عمر زیبا و کودکانه آن ها در این اتاق کوچک که برای آن ها به مثابه دنیایی است می گذرد.مهم ترین زبان جهانی است. رنگ احساسات را تحریک می کند. فرهنگ ها را شکل می دهد و پیش زمینه جهان ما را می سازد.رنگ تأثیر فیزیکی و روحی خاصی را بر روی افراد می گذارد. عکس العمل افراد به فاکتورهای متعددی نظیر فرهنگ، جنسیت، سن، موقعیت احساسی و ذهنی، به تجربه های خاص فردی بستگی دارد. لذا در این مقاله کوشش شده اهمیت فضای کودک با توجه به نیازهای روحی، جسمی، ذهنی و عاطفی آن ها در سنین اولیه رشد بیان گردیده و عوامل مؤثر در ایجاد فضایی مناسب و جذاب و تأثیرات آن بر روند تربیتی آن ها بررسی گردد. باشد که شاهد طراحی های بسیار مطلوب و معمارانه، از دانشجویان ایران زمین باشیم.

کلمات کلیدی:
دکوراسیون داخلی، رنگ، عناصر درونی، روانشناسی، اصول تربیتی.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1119102/