ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

بررسی تاثیر آموزش شناختی- رفتاری مبتنی بر واحد پردازه بر کفایت اجتماعی و پذیرش خود در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهر کاشان

Year: 1399
COI: NCPP06_125
Language: PersianView: 158
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 8 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

مهسا کاظمی - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی
پریوش وکیلی - استادیار ،عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد رودهن

Abstract:

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش شناختی- رفتاري مبتنی بر واحد پردازه بر کفایت اجتماعی و پذیرش خود در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهر کاشان اجرا گردید. پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون بود. متغیر هاي تحقیق شامل آموزش شناختی- رفتاري مبتنی بر واحد پردازه به عنوان متغیر مستقل و کفایت اجتماعی و پذیرش خودبه عنوان متغیرهاي وابسته بود که با به ترتیب با پرسشنامه پرسشنامه کفایت اجتماعی فلنر ( 1990) و پرسشنامه پذیرش بی قید و شرط خود چمبرلین و هاگا (2001) سنجیده شدند. جامعه آماري، تمامی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر کاشان در سال تحصیلی 98-99 بودند که 40نفر دانش آموز دبیرستانی با نمونه گیري در دسترس، به عنوان نمونه آماري تحقیق انتخاب شدند(20 نفر گروه گواه و 20 نفر گروه آزمایش). گروه آزمایش به مدت 4هفته، هر هفته 3 جلسه، تحت تاثیر متغیر مستقل قرار گرفتند. در خاتمه، پس آزمون براي دو گروه اجرا گردید. با روش تحلیل کوواریانس چند متغیره و یکراهه در برنامه SPSS ویرایش 21 مورد تجزیه و تحلیل داده ها انجام شد. نتایج آزمون نشان دادکه آموزش شناختی- رفتاري مبتنی بر واحد پردازه بر کفایت اجتماعی و پذیرش خود در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهر کاشان داراي اثري مثبت و معنادار بوده است.

Keywords:

آموزش شناختی- رفتاری مبتنی بر واحد پردازه , کفایت اجتماعی , پذیرش خود.

Paper COI Code

This Paper COI Code is NCPP06_125. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/1119962/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
کاظمی، مهسا و وکیلی، پریوش،1399،بررسی تاثیر آموزش شناختی- رفتاری مبتنی بر واحد پردازه بر کفایت اجتماعی و پذیرش خود در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهر کاشان،Sixth National Conference on Positive Psychology،Bandar Abbas،https://civilica.com/doc/1119962

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

New Papers

Share this page

More information about COI

COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

Support