امیرمحمد مومنی کوهستانی - دانشگاه فرهنگیان مازندران
اسماعیل شیری رستمی - اداره آموزش و پرورش شهرستان بهشهر

از ضرورت های آموزشی در دنیای پر از تغییر و تحولات سریع، محدودیت زمانی در دریس می باشد، لذا نیاز به برنامه درسی متناسب با شرایط بومی در آموزش دانش آموزان دوره ابتدایی می باشد. سند تحول بنیادین و برنامه درس ملی، آموزش در دوره ابتدایی را بر تربیت و کسب شایستگی های پایه عنوان کرده اند، لذا می توان برنامه های درسی را به صورت درهم تنیده و از پیوند زدن موضوعات درس یو با تأیکد بر مهارت های اجتماعی و تربیتی تنظیم کرد، از آنجا که این کار نیاز به بستر و زمینه ی فرهنگی تدریس دارد، برنامه ویژه مدرسه (بوم)، قابلیت های این بستر فرهنگی، به سمت تقویت تربیت ذهن را فراهم می نماید. هدف مقاله این است که با قابلیت های برنامه ویژه مدرسه (بوم)، که منجر به تلفیق برنامه درسی در تقویت تربیت ذهن دوره ابتدایی می شود، آشا شویم. لذا سوال اصلی مقاله این است که چه قابلیت هایی در برنامه ویژه مدرسه (بوم) وجود دارد که منجر به تلفیق برنامه میان رشته ای و تقویت تربیت هن در دوره ابتدایی می شود؟ روش پژوهش در این مقاله از نوع توصیفی و کتابخانه ای می باشد که با تجربه هایی که در تدریس در دوره ابتدایی و تبادل تجربه با معلمان و دانشجو معلمان داشته ام تهیه شده است.

برنامه ویژه مدرسه (بوم)، برنامه درسی، تربیت ذهن