توسعه سرمایه انسانی ، آموزش عالی و رشد اقتصادی در اقتصاد ایران

هدف اصلی پژوهش چگونگی توسعه سرمایه انسانی و ارتباط آن با آموزش عالی و رشد اقتصادی است . از طرفی به دلیل اهمیت سرمایه انسانی و ارتباط مهم آن با آموزش عالی و رشد اقتصادی، محاسبه و یافتن ضریب اهمیت آن به همراه شاخص های کاربردی به منظور استفاده سازمان ها و ارگان های مختلف و انواع مختلف سرمایه انسانی مورد بررسی قرار گرفت ؛ همچنین سطح موجودی سرمایه انسانی توسط برخی متغیر های جانشین و فاکتورهای مؤثر بر توسعه سرمایه انسانی نیز به صورت مفصل بیان گردیده است . در این پژوهش ضمن معرفی و بیان نقاط ضعف و قوت شاخص های متعدد ؛ شاخص مناسب نیز معرفی گردید و با بیان این سوال که آیا رشد علمی و آموزش عالی می تواند منجر به رشد اقتصادی شود یا نه ؟ نتایج زیر با بررسی و تحلیل فراوان مطالعات تجربی و مبانی نظری حاصل گردید : ۱- تحصیلات ، تنها در صورتی به رشد اقتصادی بیشتر می انجامد در پاسخ به نیازهای روز افزون اقتصاد برای استفاده از آخرین دستاوردهای علمی در تولید صورت گرفته باشد ۲- همچنین سرمایه های فیزیکی تنها زمانی بیشتر مولد خواهند شد که کشور دارای مقادیر لازم سرمایه انسانی باشد .۳- رومر ، منکیو و ويل دریافتند که سرمایه انسانی یک پیش بینی کننده مناسب برای نشان دادن تفاوت های درآمدی بین کشورها است . ۴- در این پژوهش و بسیاری از مطالعات تجربی ارتباط بین آموزش عالی به عنوان شاخصی از سرمایه انسانی با سرمایه انسانی مورد تایید مبانی نظری قرار گرفت . ۵- با بررسی پژوهشی بکارگیری متد غیرخطی STR و مدل LSTR دو رژیمی حدود پیروزی در سیاست گذاری سرمایه انسانی شناخته شد. ۶- در سه دسته استانهای توسعه یافته، کمتر توسعه یافته و توسعه نیافته رابطه بین سرمایه انسانی و رشد اقتصادی آزمون و بررسی شد. نتایج نشان داد که شاخص سرمایه انسانی تأثیر مثبتی بر رشد اقتصادی هر سه گروه داشت . ۷- با بررسی چالش های سرمایه انسانی نیز توانستیم معیارهای مهم سنجش را مشخص کنیم . ۸- در برآورد سطح سرمایه انسانی در استان های ایران نباید صرفا افزایش تولیدی را مد نظر قرار داد که قادر به محاسبه و اندازه گیری آن هستیم، بلکه جنبه های دیگری را نیز باید دنبال کرد. ۹- روند اهمیت به سرمایه انسانی در حال افزایش است . ۱۰- بزرگترین چالش در پژوهش سرمایه انسانی در دوره زمانی بسیار بلند مدت، ضعف دسترسی به داده هاست. ۱۱-با توجه پژوهش های انجام گرفته بین دو متغیر HC و GDP به این نتیجه رسیدیم که HC استانی بر GDP استانی اثر گذار است. ۱۲- باید توجه داشت که انتخاب نوع الگو و نوع متغیر ، همراه با ملاحظات اقتصاد سنجی ، بسیار مهم هستند و نتایج تجربی پژوهش را تحت تأثیر قرار می دهند. ۱۳- آموزش عالی معرف مهمترین نوع سرمایه گذاری انسانی بوده که با ارتقای مهارت ها، دانش و توان حرفه ای و مدیریتی ، کمک شایانی به دست یابی رشد اقتصادی می نماید .

Keywords:

آموزش عالی , رشد اقتصادی , توسعه سرمایه انسانی , شاخص های سرمایه انسانی