امیرعلی عباسپور - دانشجوی دکترای حسابداری ، گروه حسابداری ، واحد چالوس ، دانشگاه آزاد اسلامی چالوس ، ایران
محمدرضا پورعلی - دانشیار حسابداری , گروه حسابداری ، واحد چالوس ، دانشگاه آزاد اسلامی چالوس ، ایران

در دنیای کنونی با تحولات اقتصادی کشورها و تغییرات محیط تجاری ، تربیت حسابداران لایق که نیازهای سازمان ها رابرطرف سازند به یکی از مهمترین دغدغه های دانشگاه ها تبدیل گشته است. در سال های اخیر مسئله ارتقاء کیفیت آموزش وتدریس از مباحث مهم در نظام های آموزشی بوده و از مهم ترین مولفه هایی که در بحث کیفیت دانشگاه ها مد نظر قرار گرفته است،روش های تدریس اثربخش می باشد. امروزه به کارگیری الگوهای نوین تدریس به عنوان یک ضرورت مورد توجه دانشگاه ها قرارگرفته و از آنجایی که استاد اساسی ترین عامل برای ایجاد موفقیت در تحقق اهداف آموزشی می باشد استفاده از تجارب ارزشمندآموزشی و دانش پژوهی اساتید در ارائه مدلی مناسب برای بهبود کیفیت آموزش حسابداری می تواند بسیار موثر باشد . در این مقالهسعی بر این بوده است که وضع موجود آموزش حسابداری و نارسایی های آن مورد توجه قرار گرفته و دلایل ضرورت ایجاد تحول درآموزش حسابداری ذکر شود. از دیگر اهداف این مقاله این است که به اثرات بکار گیری تجربه های آموزشی و پژوهشی اساتید برایایجاد تحول درآموزش حسابداری پرداخته شود.

آموزش حسابداری، دانش پژوهی، چالش های رشته حسابداری