پگاه نادری - کارشناس ارشد پژوهش هنر، دانشگاه علم و هنر، یزد

نقاشی حس و عواطف درونی یک کودک را بیان می کند و مفاهیم مهمه حسی و قوی را دارا می باشد. این پژوهش با رویکرد تحلیل و روان شناسی نقاشی کودکان زلزله زده کرمانشاه به بررسی وضعیت درونی کوکان آسیب دیده پرداخته است. بهبود و کاهش اضطراب کودکان زلزله زده ی کرمانشاه از اهداف اصلی پژوهش است. روش انجام این پژوهش چند نمونه، شامل 40 اثر نقاشی، کودکان زلزله زده کرمانشاه از جنسیت دختر و پسر بود مه در آنها علائم افسردگی و اضطراب دیده شده، روش نمونه گیری نقاشی ها با روش انتخابی برگزیده و در این پژوهش روش گردآوری، کتابخانه ای و میدانی بوده، که از این طریق اطلاعات مورد نیاز جمع آوری و مطالب با استفاده از منابع معتبر به روش توصیفی- تحلیلی بیان شده است. در روش کشیدن نقاشی کودکان کاهش اضطراب دیده شد این نتایج تایید کننده اثر نقاشی بر کودکان آسیب دیده زلزله کرمانشاه می باشد. این تحقیق نشان می دهد روش نقاشی کشیدن می تواند به عنوان یک روش مکمل برای بهبود و کاهش اضطراب مورد استفاده قرار گیرد. یافته های پژوهش نشلن می دهد که نقاشی بر کاهش افسردگی کودکان تاثیر مثبتی دارد و همچنین بر افزایش روحیه کودکان نقش موثری می گذارد.

کودکان، نقاشی، نقاشی کودک، مولفه های نقاشی کودک، کودکان قربانی حوادث