مقایسه اثربخشی برنامه های فرزندپروری مثبت و انتخاب بر کاهش مشکلات رفتاری و هیجانی کودکان

از آنجایي که بخش مهمي از مشکلات رفتاری و هیجاني کودکان به شیوه فرزندپروری والدین بر مي گردد وآموزش های فرزندپروری در کاهش مشکلات رفتاری و هیجاني کودکان در مطالعات متعدد مورد آزمون قرارگرفته است؛ پژوهش حاضر با این هدف که، کدام یک از دو شیوه فرزندپروری، مثبت و انتخاب، تأثیر بیشتریدر کاهش مشکلات رفتاری و هیجاني کودک دارد، انجام گرفت. تحقیق حاضر یک مطالعه شبه آزمایشي با طرحپیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل است . نمونه پژوهش را مادران کودکان سه مهدکودک بیمارستان هایرضوی، قائم و امام رضا شهر مشهد در سال 98 تشکیل دادند؛ تعداد 03 مادر دارای کودک 0 تا 6 سال (03 نفرگروه های آزمایش و 03 نفر گروه کنترل (که براساس سیاهه رفتاری کودک آخنباخ (CBCL) کودکانشان دارایمشکلات هیجاني یا رفتاری بودند (بالاتر از نمره درصدی 83 و نقطه برش 63=T) انتخاب شدند. جهت تحلیلداده ها از آزمون تحلیل کواریانس چند متغیره (ANCOVA) استفاده شد. نتایج نشان داد که هر دو گروه آموزشفرزندپروری در مقایسه با گروه کنترل کاهش معناداری را در مشکلات رفتاری و هیجاني کودکان نشان دادند.همچنین فرزندپروری انتخاب، در کاهش مشکلات هیجاني و رفتاری کودکان مؤثرتر از برنامه فرزندپروریمثبت بود. نتایج نشان داد که به طور کلي آموزشهای فرزندپروری در هر دو گروه نسبت به گروه کنترل سببکاهش معناداری در مشکلات رفتاری و هیجاني کودکان است.

Keywords:

فرزندپروری مثبت , فرزندپروری انتخاب , مشکلات رفتاری هیجانی