تعیین اثربخشی مداخله ی آموزشیِ پذیرش مبتنی بر تعهد غنی شده با شفقت به روش گروه درمانی بر«تنظیم هیجان، دلزدگی زناشویی، مثبت نگری و الگوهای ارتباطی بین زوجین»مطالعه موردی: زنان دارای همسر معتاد در استان یزد

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 328

This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ICPE06_159

تاریخ نمایه سازی: 2 آذر 1399

Abstract:

پدیده ی اعتیاد در خانواده، علاوه بر این که تاثیرات مخرب بر فرد معتاد، بیشترین آسیب را متحمل همسر وی می نماید و این آسیب ها گاه آنقدر عمیق می شود که همسر از نظر متغیرهای روانی در معرض تهدید قرار می گیرد، به همین روی پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی مداخله ی آموزشی پذیرش مبتنی بر تعهد غنی شده با شفقت به روش گروه درمانی بر تنظیم هیجان، دلزدگی زناشویی، مثبت نگری و الگوهای ارتباطی بین زوجین» انجام شده است. روش تحقیق نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون همراه با گروه کنترل بود. جامعهی آماری را زنان دارای همسر معتاد استان یزد تشکیل دادند؛ و به منظور انجام تحقیق یک گروه ۳۰نفری با روش در دسترس انتخاب شده و در قالب دو گروه ۱۵ نفری آزمایش و کنترل دسته بندی شدند. سپس مداخلات آموزشی برای گروه آزمایش طی ۱۰ جلسه ۶۰ دقیقه ای اجرا شد. پیش از آغاز دوره آموزشی، از هر دو گروه پیش آزمون (Pe .t ) و در انتهای دوره آموزشی نیز به طور همزمان از هر دو گروه پس آزمون (Po . t ) به عمل آمده است. ابزار گردآوری داده ها، مقیاس استاندارد تنظیم شناختی هیجان (CERQ) گارنفسکی و کرایج (۲۰۰۶)، مثبت اندیشی اینگرام و وینیسکی (۱۹۸۸)، دلزدگی زناشویی پانیز (۲۰۰۳) و الگوهای ارتباطی زوجین کریستنسن و سولاوی (۱۹۸۴) بود، و داده ها با استفاده از آماره تحلیل کواریانس در نرم افزار spss مورد پردازش و تحليل قرار گرفت. بر اساس یافته ها ۵۳ / ۷ درصد از کواریانس نمرات پس آزمون «مثبت اندیشی»، ۴۱/ ۲ درصد از کواریانس نمرات راهبردهای سازش نیافته»، ۳۷۳ درصد از کواریانس نمرات «راهبردهای سازش یافته»، ۲۵/۴ درصد از کواریانس نمرات «الگوهای ارتباطی»، و ۲۰ / ۶ درصد از کواریانس نمرات «دلزدگی زناشویی» زنان دارای همسر معتاد ناشی از تاثیر آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد غنی شده با شفقت» بوده است و مداخله ی آموزشی منجر به ارتقای مثبت اندیشی، راهبردهای سازش یافته، و بهبود الگوهای ارتباطی زوجین و نیز کاهش راهبردهای سازش نیافته و دلزدگی زناشویی شده است. بنابر این، در مداخلات مربوط به خانواده درمانی در حوزه اعتیاد، بهتر است به رویکرد پذیرش مبتنی بر تعهد غنی شده با شفقت توجه بیشتری شود.

Authors

محمدهادی یاراحمدی

کارشناسی ارشد علوم اجتماعی، مدرس دانشگاه پیام نور

نسیم جاویدی پور

کارشناسی ارشد مدیریت ،موسسه پژوهش خانه بهار. شهر مهریز. استان یزد