ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Paper
Title

الگوی ماهیت‌شناختی تعالی فردی معلم

Year: 1399
COI: JR_JHRS-10-3_003
Language: PersianView: 48
This Paper With 28 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 28 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

میثم قویدل باجگیران - دانشجوی دکتری، گروه مدیریت آموزشی، واحد نیشابور، دانشگاه آزاد اسلامی، نیشابور، ایران
مسلم چرابین - استادیار، گروه مدیریت آموزشی، واحد نیشابور، دانشگاه آزاد اسلامی، نیشابور، ایران
الهام فریبرزی - استادیار، گروه علوم تربیتی، واحد مشهد، دانشگاه آزاد اسلامی، مشهد، ایران
احمد اکبری - استادیار، گروه علوم تربیتی، واحد بردسکن، دانشگاه آزاد اسلامی، بردسکن، ایران

Abstract:

زمینۀ و هدف: منابع انسانی مهم‌ترین رکن تشکیل‌دهندۀ هر سازمانی از جمله آموزش و پرورش است و سرآمدسازی آن از نقشی تعیین‌کننده و تسهیل‌گر در تعالی سازمان برخوردار است. پژوهش حاضر با هدف شناخت ماهیت تعالی فردی معلمان انجام شده است. روش‌شناسی: این پژوهش از نگاه هدف کاربردی و از نظر نوع داده‌ها و روش تحلیل داده‌ها کیفی است. مشارکت‌کنندگان در پژوهش شامل 19 نفر از استادان رشتۀ علوم تربیتی، مدیران و معاونان باسابقه در استان خراسان رضوی بوده‌اند که به‌صورت هدفمند و قضاوتی انتخاب‌شده‌اند. داده‌ها با کمک مصاحبۀ نیمه‌ساختاریافته گردآوری و با استفاده از روش شبکۀ مضامین تحلیل شده‌اند. روایی و پایایی پژوهش با استفاده از روش گوبا و لینکن (1985) بررسی و مورد تائید قرار گرفت. یافته‌ها: ماهیت تعالی فردی معلمان در قالب 47 مضمون پایه، 13 مضمون سازمان‌دهنده و 3 مضمون فراگیر (قابلیت‌های فردی، روان‌شناختی  و حرفه‌ای) شناسایی و تلفیق شدند. نتیجه‌گیری: توسعۀ قابلیت‌هایی تشکیل‌دهندۀ تعالی فردی معلمان می‌تواند زمینۀ مناسبی برای ارتقای عملکرد معلمان و تعالی آموزش و پرورش در نقش‌آفرینی هرچه مؤثرتر در مسیر توسعۀ همه‌جانبه جامعه ایفا کند.

Keywords:

تعالی فردی, معلمان, قابلیت‌های فردی, عوامل روان‌شناختی, و قابلیت‌های حرفه‌ای

Paper COI Code

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1124162/

How To Citation:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
قویدل باجگیران، میثم و چرابین، مسلم و فریبرزی، الهام و اکبری، احمد،1399،الگوی ماهیت‌شناختی تعالی فردی معلم،،،،،https://civilica.com/doc/1124162

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399، قویدل باجگیران، میثم؛ مسلم چرابین و الهام فریبرزی و احمد اکبری)
برای بار دوم به بعد: (1399، قویدل باجگیران؛ چرابین و فریبرزی و اکبری)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مPaperقاله لینک شده اند :

  • ابوالمعالی، خدیجه (1391). پژوهش کیفی از نظریه تا عمل، تهران: ...
  • ازگلی، محمد (1390). درآمدی بر گونه شناسی و تعریف تعالی ...
  • افخمی روحانی، حسین، شیرازی، علی، مرتضوی، سعید، مسعودی، جهانگیر، لطیفی، ...
  • بختیاری، حسن، شعبانی، اسماعیل (1394). الگوی توسعه و تعالی فرماندهان ...
  • حجازی یوسف پرداختچی محمدحسن و شاه‌پسند محمدرضا (1388). رویکردهای توسعۀ ...
  • خواجه کولکی. اسفندیار (1394). شناسایی معیارهای انتخاب معلم نمونه. دومین ...
  • دانایی‌فرد، حسن، الوانی، مهدی و آذر، عادل (1388). روش‌شناسی پژوهش ...
  • دانائی فرد، حسن و مظفری، زینب (1387). ارتقاء روایی و ...
  • رحمانی اصل، محمدرضا (1390). سلوک فردی در آراء علامه جعفری ...
  • رضایی فر، حمید و منتظر عطایی، محبوبه (1394). روش تحقیق ...
  • زعفرانی، لیلا (1392). تعالی شخصیت عامل محافظتی در برابر اختلالات ...
  • سید نقوی، میرعلی؛ واعظی، رضا؛ قربانی زاده، وجه اله و ...
  • شمس زارع، میلاد، طهماسبی، رضا، یزدانی، حمیدرضا (1397). ارزیابی بلوغ ...
  • شهرام، وحید (1388). ارائه مدل تعالی فرد در سازمان با ...
  • شیخ‌زاده، محمد؛ عابدی جعفری، حسن؛ تسلیمی، محمدسعید و فقیهی، ابوالحسن ...
  • طالبی، زینب (1398). شناسایی و اولویت‌بندی عوامل مؤثر بر توسعه ...
  • محمدی، ابوالفضل، علایی زاده، محمود، محمدی، مهدی. (1394). بررسی پایه‌های ...
  • میرسپاسی، ناصر، معمارزاده، غلامرضا، نجف بیگی، رضا، علی زاده، مهدی. ...
  • Attride-Stirling, J. (2001). Thematic networks: an analytic tool for qualitative ...
  • Bishop, J. L & Verleger, M. F (2013). The Flipped ...
  • Boyatzis, R. E. (1998). Transforming Qualitative Information: Thematic Analysis and ...
  • Braun, V. & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in ...
  • Creswell, J. W. (2012). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed ...
  • Escrig-Tena, Ana & García-Juan, Beatriz & Segarra, Mercedes. (2019). Drivers ...
  • Garcia, P, Kupczynski, P, & Glenda, H (2011). Impact of ...
  • Garcia-Romeu, A, & Alto, P. (2010). Self- transcendence as a ...
  • Hota, S; Pavani, H & Gangadhar, S. (2013). Evaluating Teachers ...
  • Huang,Y.C, & Lin. S. H (2014). Assessment of charisma as ...
  • Jankal, R.(2014). The role of innovation in the assessment of ...
  • Johnson, D, M. (2015). The Relationship between Compassion Fatigue and ...
  • Kose, S. (2003). Apsychobiological model Of temperament and character:TCL character: ...
  • Lindvall, J. & Ryve, A. (2019). Coherence and the positioning ...
  • Lochakova, O. (2007). The prayer of the heart, Ego-transcendence and ...
  • Macdownload, D. A, & Holland, D. (2002). Examination of the ...
  • Mat Kasim, M; Ramli, R. I;Haslinda, G; Mohd I; Mohmad ...
  • McCarthy, V. L. Ling, J. & Carini, R. M. (2013). ...
  • Norberg, A. Lundman, B, Gustafson, Y, Norberg, C, Fischer, R.S, ...
  • Reed, P. G. (2014). The theory of self-transcendence. In Smith, ...
  • Stoeger, Heidrun & Gruber, H. (2014). Cultures of expertise: The ...
  • Suciu, M. C. (2017). The culture of excellence. Challenges and ...
  • Talwar, B. (2011). Comparative study of frame work, criteria and ...
  • Taylor, P(2020). The complexity of teacher professional growth – unravelling ...
  • Tengku Ariffin, Tengku Faekah & Bush, Tony & Nordin, Hasniza. ...
  • Timperley, h, Wilson, A, Barrar, H & Fung, I (2007). ...
  • Venter, H.j. (2012). Maslow’s Self-Transcendence: How It Can Enrich Organization ...
  • Research Info Management

    Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی Paper

    مشخصات مرکز تولید کننده این Paper به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 2,936
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    Share this page

    More information about COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    Support