ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

Problem-based Learning and its Impact on EFL Learners’ Engagement and Reading Comprehension

Publish place: Journal of Language Horizons، Vol: 4، Issue: 1
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: English
View: 330

This Paper With 26 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/1124482

شناسه ملی سند علمی:

JR_LGHOR-4-1_007

تاریخ نمایه سازی: 5 آذر 1399

Abstract:

یادگیری مبتنی بر حل مسأله اخیراً به‎دلیل توانایی درگیر کردن فراگیران در فرایند یادگیری و ترغیب به یادگیری عمیق و معنادار اهمیت فراوانی یافته است. این تحقیقِ شبه‌آزمایشی، با هدف به‌کارگیری روش حل مسأله در یک کلاس آموزش زبان انگلیسی عمومی انجام شد تا تأثیر این روش را بر میزان درگیری تحصیلی و توانایی خواندن و درک مطلب فراگیران بررسی کند. یک گروه آزمایش و یک گروه کنترل، هرکدام متشکل از 40 نفر که دانش زبانی آنها با توجه به آزمون کِت (KET) در سطح ابتدایی تعیین شده بود در این تحقیق شرکت کردند. در گروه آزمایش، روش حل مسأله و در گروه کنترل، روش سخنرانی به‌ کار گرفته شد. برای پیش و پس‌آزمون، از هر دو گروه، آزمون درگیری پتالز (PETALS) و خواندن و درک مطلب به عمل آمد. نتایج تحلیل چند متغیره و نیز یک طرفۀ کوواریانس نشان داد که میزان درگیری و توانایی خواندن و درک مطلب در گروه آزمایش بالاتر از گروه کنترل بود. برای داشتن فراگیرانی فعال و موفق در کلاس‌های خواندن و درک مطلب،  فعالان حوزۀ آموزش زبان باید به شیوه‌های تدریس دانش‌آموز-محور، مانند روش حل مسأله توجه خاصی داشته باشند.

Keywords:

Engagement , Problem-based Learning , Reading comprehension , self-directed learning , collaboration

Authors

سپیده برنجی

Department of English, Tabriz Branch, Islamic Azad University, Tabriz, Iran

مهناز سعیدی

Department of English, Tabriz Branch, Islamic Azad University, Tabriz, Iran

ناصر غفوری

Department of English, Tabriz Branch, Islamic Azad University, Tabriz, Iran

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Abu-aisheh, A., Grant, L., Hadad, A., & Sumukadas, N. (2016). ...
  • Akbari, E., Naderi, A., Simons, R. J., & Pilot, A. ...
  • Arjuna, G., & Jufri, J. (2016). The use of problem-based ...
  • Aryanti, N. W. V., & Artini, L. P. (2017). The ...
  • Baresh, E. F., Mohd Ali, S., & Darmi, R. (2019). ...
  • Bashith, A., & Amin, S. (2017). The effect of problem ...
  • Belland, B. R., Kim, C., & Hannafin, M. J. (2013). ...
  • Caswell, C. A. (2017). Design and facilitation of problem-based learning ...
  • Cho, Y. H., Caleon, I. S., & Kapur, M. (2015). ...
  • Farrell, T. S. C., & Jacobs, G .M. (2010). Essentials ...
  • Fukuda, S. T., Sakata, H., & Pope, C. J. (2017). ...
  • Garnjost, P., & Brown, S. M. (2018). Undergraduate business students’ ...
  • Hamed, W., Al Masri, A., Smadi, M., & Maharmah, H. ...
  • Haruehansawasin, S., & Kiattikomol, P. (2018). Scaffolding in problem-based learning ...
  • Hmelo-Silver, C. E. (2013). Creating a learning space in problem-based ...
  • Hung, W. (2013). Problem‐based learning: A learning environment for enhancing ...
  • Jaleniauskienl, E. (2016). Revitalizing foreign language learning in higher education ...
  • Keegan, L. C., Losardo, A., & McCullough, K. C. (2017). ...
  • Kohonen, V., Jaatinen, R., Kaikkonen, P., & Lehtovaara, J. (2014). ...
  • Kumar, R., & Refaei, B. (2017). Problem-based learning pedagogy fosters ...
  • Lee, L. (2011). Select readings (Teacher-Approved reading for today's students): ...
  • Lee, S., Gloria Lo, Y. H., & Chin, T. C. ...
  • Lin, L. F. (2015). The impact of problem-based learning on ...
  • Lin, L. F. (2017a). Impacts of the problem-based learning pedagogy ...
  • Lin, L. F. (2017b). Integrating the problem-based learning approach into ...
  • Liu, M., Liu, L., & Liu, L. (2018). Group awareness ...
  • MacKenzie, A. (2015). Promoting student engagement in the English as ...
  • Michaelsen, L. K., Davidson, N., & Major, C. H. (2014). ...
  • Ministry of Education Singapore (2009). Press Release.  http://www.moe.gov.sg/media/pess/2009/04/yishun-town-secondary-school-t.php. ...
  • O'Grady, G., Yew, E., Goh, K. P., & Schmidt, H. ...
  • Paris, S. G., & Hamilton, E. E. (2009). The development ...
  • Rahmanpanah, H., & Mohseni, A. (2017). Engagement and motivation in ...
  • Rashid, T., & Asghar, H. M. (2016). Technology use, self-directed ...
  • Reid, A. J., Morrison, G. R., & Bol, L. (2017). ...
  • Renol, H. S. S., Joyoatmojo, S., & Indriayu, M. (2017). ...
  • Rovers, S. F., Clarebout, G., Savelberg, H. H., & van ...
  • Savin-Baden, M. (2016). The impact of transdisciplinary threshold concepts on ...
  • Schmidt, H. G., Rotgans, J. I., & Yew, E. H. ...
  • Stentoft, D. (2017). From saying to doing interdisciplinary learning: Is ...
  • Sulistyo, G. H. (2017). Problem-based writing instruction: Its effect on ...
  • Tan, O. S. (2003). Problem-based learning innovation: Using problems to ...
  • Weisi, H. (2012). Is reading comprehension of ESP program improved ...
  • Wosinski, J., Belcher, A. E., Dürrenberger, Y., Allin, A.-C., Stormacq, ...
  • Wynn Sr, C. T., Mosholder, R. S., & Larsen, C. ...
  • Yew, E. H., & Goh, K. (2016). Problem-based learning: An ...
  • Zaff, J. F., Kawashima-Ginsberg, K., Lin, E. S., Lamb, M., ...
  • Zhang, X., Meng, Y., de Pablos, P. O., & Sun, ...
    • نمایش کامل مراجع