ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

بررسی رابطه بین فرهنگ و ابعاد شناختی یادگیری گروهی

Publish place: Foreign Languages Research، Vol: 4، Issue: 2
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 268

This Paper With 32 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/1125629

شناسه ملی سند علمی:

JR_JFLR-4-2_008

تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1399

Abstract:

این پژوهش بر آن است تا در راستای نیل به‌الگوی بافت محور آموزش و پرورش، به عنوان ضرورتی برای توسعة پایدار، نقش فرهنگ را در یکی از مهمترین روش‌های تدریس یعنی یادگیری گروهی بررسی و واکاوی کند. بدین منظور شرکت کنندگان در پژوهش که با استفاده از نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شده بودند، به‌‌ترتیب به‌دو پرسشنامه پیرامون شاخص‌های فرهنگی و یادگیری گروهی پاسخ دادند. در این پژوهش برای پایایی از شاخص پایایی گویه راش، برای روایی از تحلیل عامل تأکیدی به‌همراه شاخص برازش راش، و برای تحلیل داده‌ها از رگرسیون چندگانه استفاده شد.. نتایج تحلیل از یک سو نشان‌داد که عدم تطابق فرهنگی می‌تواند ابعاد شناختی یادگیری گروهی را به‌طور معنی‌داری متاثر سازد و بدین‌جهت کارامدی یادگیری گروهی را تحت‌ الشعاع خود قرار دهد. از سوی دیگر دریافتیم که این تأثیر چندان بزرگ نیست که به‌بهانه‌ای برای عدم استفاده از یادگیری گروهی تبدیل شود. این یافته‌ها بر لزوم توجه به‌آموزش بافت‌محور ‌معلمان برای اجرای کارامد یادگیری گروهی صحه می‌گذارند.

Keywords:

فرهنگ , یادگیری گروهی , ابعاد شناختی , آموزش و پرورش بافت محور , اثربخشی , خرد جمعی ناسازگاری فرهنگی

Authors

سید محمد علوی

گروه زبان و ادبیات انگلیسی، دانشکده زبان ها و ادبیات خارجی، دانشگاه تهران

محمد تمیمی

دانشگاه البرز

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • منابع ...
  • Arpaci, I., & Baloʇlu, M. (2016). The impact of cultural ...
  • Atkinson, D. (1999). TESOL and Culture*. Tesol Quarterly, 33(4), 625-654. ...
  • Atkinson, D. (2003). Writing and culture in the post-process era. ...
  • Atkinson, D., & Sohn, J. (2013). Culture from the bottom ...
  • Baker, T., & Clark, J. (2010). Cooperative learning–a double edged ...
  • Barron, B. (2000). Achieving Coordination in Collaborative Problem-Solving Groups. Journal ...
  • Beldo, L. (2010). Concept of Culture. In J. H. Birx ...
  • Bond, T. G., & Fox, C. M. (2007). Applying the ...
  • Brown, H. D. (2001). Teaching by principles : An interactive ...
  • Byram, M., & Grundy, P. (2003). Introduction: Context and culture ...
  • Chhokar, J. S., Brodbeck, F. C., & House, R. J. ...
  • Chiriac, E. H., & Granström, K. (2012). Teachers’ leadership and ...
  • Christie, D., Tolmie, A., Thurston, A., Howe, C., & Topping, ...
  • Collins, E. F. (2012). Adult East Asian students' perceptions of ...
  • Decuyper, S., Dochy, F., & Van den Bossche, P. (2010). ...
  • Dochy, F., Berghmans, I., Kyndt, E., & Baeten, M. (2011). ...
  • Ember, C. R., & Ember, M. (2009). Cross-cultural research methods ...
  • Field, A. (2009). Discovering statistics using SPSS. Thousand Oaks, California: ...
  • Forslund Frykedal, K., & Samuelsson, M. (2016). “What’s in it ...
  • Freeman, D., & Johnson, K. E. (1998). Reconceptualizing the Knowledge-Base ...
  • Frese, M. (2015). Cultural practices, norms, and values. Journal of ...
  • Galton, M., & Hargreaves, L. (2009). Group work: Still a ...
  • Gillies, R. M. (2003). Structuring cooperative group work in classrooms. ...
  • Gillies, R. M. (2015). Small-Group Work: Developments in Research. In ...
  • Gillies, R. M., & Boyle, M. (2010). Teachers' reflections on ...
  • Gillies, R. M., & Boyle, M. (2011). Teachers’ reflections of ...
  • Goodman, P. S., & Dabbish, L. A. (2011). Methodological issues ...
  • Gudykunst, W. B. (1997). Cultural variability in communication: An introduction. ...
  • Hardy, J. W. J. (2011). An activity theory interpretation of ...
  • Haviland, W. A., Prins, H. E. L., Walrath, D., & ...
  • Hertz Lazarowitz, R. (1999). Cooperative learning in Israels Jewish and ...
  • Hilk, C.-L. (2013). Effects of Cooperative, Competitive, and Individualistic Learning ...
  • Hofstede, G. (1986). Cultural differences in teaching and learning. International ...
  • House, R. J., Hanges, P. J., Javidan, M., Dorfman, P. ...
  • Jacob, E. (1999). Cooperative learning in context: An educational innovation ...
  • Jacobs, G. M., & Ratmanida. (1996). The appropriacy of group ...
  • Johnson, D. W., & Johnson, R. T. (2005). New developments ...
  • Jolliffe, W. (2007). Cooperative learning in the classroom : Putting ...
  • Jolliffe, W. (2015). Bridging the gap: teachers cooperating together to ...
  • Kimmel, K., & Volet, S. (2010). Significance of context in ...
  • Kirkman, B. L., & Shapiro, D. L. (2001). The impact ...
  • Kirkman, B. L., Shapiro, D. L., Lu, S., & McGurrin, ...
  • Klein, C. (2017). Negotiating Cultural Boundaries Through Collaboration: The Roles ...
  • Kottak, C. P. (2011). Cultural anthropology : appreciating cultural diversity ...
  • Kumaravadivelu, B. (2003). Problematizing cultural stereotypes in TESOL. Tesol Quarterly, ...
  • Kyndt, E., Raes, E., Lismont, B., Timmers, F., Cascallar, E., ...
  • Liang, X. (2004). Cooperative learning as a sociocultural practice. Canadian ...
  • Linacre, J. M. (1997). KR-20 / Cronbach Alpha or Rasch ...
  • Liu, J., Rau, P.-L. P., & Wendler, N. (2015). Trust ...
  • Lodico, M. G., Spaulding, D. T., & Voegtle, K. H. ...
  • Lustig, M. W., & Koester, J. (2010). Intercultural competence : ...
  • Martínez-Fernández, J. R., & Vermunt, J. D. (2015). A cross-cultural ...
  • Ministry of Education. (2011/1391). The Document of Fundamental Change in ...
  • Nelson, G. L., & Carson, J. G. (1998). ESL students' ...
  • New, W. (2000). Cooperative Learning in context: An educational innovation ...
  • Nguyen, P.-M., Elliott, J. G., Terlouw, C., & Pilot, A. ...
  • Nguyen, P.-M., Terlouw, C., & Pilot, A. (2005). Cooperative learning ...
  • Nguyen, P.-M., Terlouw, C., & Pilot, A. (2006). Culturally appropriate ...
  • Paulus, T. M., Bichelmeyer, B., Malopinsky, L., Pereira, M., & ...
  • Ramirez, P. C., & Jimenez-Silva, M. (2014). Secondary English learners: ...
  • Reicher, S. (2010). Group Mind. In J. M. Levine & ...
  • Senge, P. M. (1990). The leader’s new work: building learning ...
  • Sharan, Y. (2010). Cooperative learning for academic and social gains: ...
  • Shimazoe, J., & Aldrich, H. (2010). Group work can be ...
  • Slavin, R. E. (2010). Co-operative learning:what makes group-work work? In ...
  • Sleeter, C. E. (2012). Confronting the Marginalization of Culturally Responsive ...
  • Smith, P. B. (2005). Culture, Leadership, and Organizations: The Globe ...
  • Tamimy, M. (2014). An Investigation into the Role of Culture ...
  • Taylor, L., & Wigglesworth, G. (2009). Are two heads better ...
  • The GLOBE Foundation. (2006). Form Beta of the Global Leadership ...
  • Thomas, D. C. (1999). Cultural Diversity and Work Group Effectiveness. ...
  • Thompson, B. (2004). Exploratory and confirmatory factor analysis : Understanding ...
  • Turner, M. E., & Pratkanis, A. R. (2010). Groupthink. In ...
  • UN System Task Team on the Post-2015 UN Development Agenda. ...
  • United Nations, G. A. (2002). United Nations Decade of Education ...
  • Van den Bossche, P., Gijselaers, W. H., Segers, M., & ...
  • Vermunt, J. D., Bronkhorst, L. H., & Martínez-Fernández, J. R. ...
  • Yu, S., & Lee, I. (2015). Understanding EFL students’ participation ...
  • Zhou, W., & Shi, X. (2011). Special Review Article: Culture ...
    • نمایش کامل مراجع