سبحان علی پور خلیل محله - کارشناسی الکترونیک دانشگاه ازاد اسلامی تهران واحد رشت ری
سامره اسدی مجره - استادیار گروه روان شناسی دانشگاه آزاداسلامی واحد رشت ایران

رباتیک ابزار نوینی است که می تواند بسیاری از نیازهای انسان را برطرف نماید و بر نگرش ها و تفکرات آدمی به خصوص دانش آموزان، تأثیر بگذارد و رفتار آنها را تحت تأثیر خود قرار دهد. پژوهش مروری حاضر با هدف ارزیابی تأثیرات آموزش رباتیک بر خلاقیت و عملکردتحصیلی دانش آموزان انجام گردید. پژوهش حاضراز لحاظ هدف بنیادی و از نظر شیوه گردآوری داده ها پژوهشی مروری وکتابخانه ای است که با استفاده از مقالات علمی ـ پژوهشی و پایان نامه ها تدوین شده است. مروری بر نتایج پژوهش نشان داد که اموزش رباتیک باعث پرورش خلاقیت وانگیزه فعالیت در دانش اموزان، ارتقاء سطح یادگیری و بهبود حل مسأله انها می گردد براساس یافته ها می توان نتیجه گیری کرد که آموزش رباتیک بر عملکرد یادگیری و شناختی دانش آموزان تأثیر داشته واین مطالعه دارای تلویحات کاربردی برای متخصصان تعلیم و تربیت است.

رباتیک، خلاقیت، عملکرد تحصیلی