زهرا کریمی - استادیار گروه علوم کامپیوتر دانشگاه شهرکرد ایران
لیلا صمیمی - استادیار گروه مهندسی کامیپوتر دانشگاه شهرکرد ایران
منیژه کاوه - استادیار گروه مشاوره و روانشناسی دانشگاه شهرکرد ایران

درس برنامه نویسی به ویژه برای دانشجویان رشته های علوم کامپیوتر یکی از مهم ترین درس ها است که در سال اول دانشگاه با آن مواجه شده و روی نگرش آنها به رشته شان و حتی تصمیم برای ادامه یا انصراف آنها از رشتۀ تأثیر می گذارد. تفاوت های فردی به عنوان یکی از عوامل موثر درامر یادگیری به خصوص یادگیری درس برنامه نویسی شناخته می شود و در دهه های اخیر مورد توجه پژوهشگران قرار گرفته است در این پژوهش به منظور شناخت عامل های فردی که در درس برنامه نویسی قابل بررسی هستند؛ مطالعات تجربی که قبلا در این زمینه انجام شده است؛ مرور می شود. نتایج اینمرور نشان می دهد، جنسیت و سایر ویژگی های دموگرافیک، عملکرد تحصیلی، دانش و تجربه قبلی نسبت به برنامه نویسی، نگرش، شخصیت و سبک های شناختی ، هوش و حافظه از جمله رایج ترین عامل های بررسی شده هستند.

برنامه نویسی کامییوتر، تفاوت های فردی، آموزش، مرور مطالعات