تحلیل محتوای کتاب درسی تفکر و سواد رسانه‌ای پایۀ دهم بر اساس آموزش سواد رسانه‌ای

Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: English
View: 450

This Paper With 23 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_FABAK-9-2_002

تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1399

Abstract:

هدف این مطالعه، تحلیل محتوای کتاب درسی تفکر و سواد رسانه­ای پایۀ دهم بر اساس آموزش سواد رسانه­ای است. برای نیل به این هدف، از روش تحلیل محتوا استفاده شده است. نتایج این مطالعه نشان می­دهد که در این کتاب، مجموعاً 110 مورد مرتبط با آموزش سواد رسانه ای وجود دارد که از این تعداد 43 مورد (39/90%) متعلق به مؤلفه‌های ناظر بر اهداف آموزش سواد رسانه­ای می­باشد که در میان مؤلّفه­های ناظر بر اهداف آموزش سواد رسانه­ای، مؤلّفة مهارت پرسش­گری درباب پیام های رسانه ای با 24 مورد (55/81%) بیشترین فراوانی را به خود اختصاص داده است. همچنین، در میان مؤلّفه‌های ناظر بر محتوای آموزش سواد رسانه­ای، مؤلّفة آشنایی با شیوه های اقناع مخاطب در گونه‌های مختلف رسانه با 14 مورد (20/89 %) بیشترین فراوانی را دارد. بر اساس این یافته­ها، بازنگری کتاب درسی تفکر و سواد رسانه­ای به ویژه با نظر به تقویت مهارت استدلال، مطالعه و بررسی بیشتر تجربیات نظام­های آموزشی موفق در اجرای برنامۀ درسی سواد رسانه­ای، استفادۀ از آن جهت غنای برنامۀ درسی تفکر و سواد رسانه­ای و تدوین برنامۀ درسی تفکر و سواد رسانه­ای در مقاطع پایین­تر تحصیلی پیشنهاد شده است.

Keywords:

سواد رسانه‌ای , آموزش سواد رسانه‌ای , کتاب درسی تفکر و سواد رسانه‌ای , تحلیل محتوا

Authors

رقیه عبدالهی

کارشناس ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد و معلم در شهرستان نقده

ادریس اسلامی

استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد، ایران

کمال آفانی

استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • ببران، صدیقه (1383). «سواد رسانه­ای در برخورد با خشونت رسانه­ای». ...
  • بصیریان جهرمی، رضا و بصیریان جهرمی، حسین(1385). «درآمدی به سواد ...
  • پاتر، جیمز (1385). «تعریف سواد رسانه ای»(ترجمه لیدا کاووسی). رسانه، ...
  • تقی زاده، عباس و طاهری، شیوا (1395). «مطالعه ضرورتها و ...
  • تقی زاده، عباس و کیا، علی اصغر (1393). «نیاز سنجی ...
  • تقی زاده، عباس(1390). ارتقای سواد رسانه ای زمینه کاهش آسیب ...
  • تقی زاده، عباس(1396). «اثربخشی آموزش سواد رسانه­ای بر دانش آموزان ...
  • حبیبی نیا، امید(1382). «مردم و سواد رسانه­ای». همشهری ،3219. ...
  • خوی نژاد، غلامرضا(1380). روشهای پژوهش در علوم و فناوری. تهران: ...
  • دلاور، علی(1379). مبانی نظری و عملی پژوهش در علوم انسانی ...
  • دهقان شاد، حوریه و محمودی کوکنده، محمد(1391). «بررسی ضرورت آموزش ...
  • سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی(1395). تفکر وسواد رسانه ای. ...
  • سرمد، زهره و حجازی، الهه(1380). روش­های تحقیق در علوم رفتاری. ...
  • سلیمان، سفر، خسروی، فریبرز و حداد، زهرا(1392). «ارزیابی سواد رسانه ...
  • سیف نراقی، مریم و نادری، عزت الله(1393). روش های تحقیق ...
  • شاه حسینی،وحیده، دلاور، علی و خانیکی، هادی(1394). «مطالعه موردی اجرای ...
  • کانسیدان، دیوید(1380). «درآمدی بر سواد رسانه‌ای»(ترجمۀ ناصر بلیغ). هفته نامه ...
  • کریپندروف، کلوس(1388). تحلیل محتوا(مبانی روش شناسی)، ترجمه هوشنگ نایبی. تهران: ...
  • نصیری، بهاره، بخشی، بهاره و هاشمی، محمود(1391). «اهمیت آموزش سواد ...
  • نیازی، لیلا، زارعی زوارکی، اسماعیل و علی آبادی، خدیجه(1395). «تأثیر ...
  • هومن، حیدر علی(1391). راهنمای عملی پژوهش کیفی. تهران: سمت. ...
  • یارمحمدیان، محمد حسین(1386). اصول برنامه ریزی درسی. تهران: یادواره کتاب.  ...
  • Angell, H.M. (2005). What Music Videos Teach at Risk Adolescent ...
  • Brain, O (2010). “Media Literacy and Communication Rights: Ethical Individualism ...
  • Laitsch, D. (2006). “Media Literacy Training, Commercial Television”. Media Literacy ...
  • Potter, W, J (2008). Media Literacy. Sage publications. ...
  • نمایش کامل مراجع