تحلیل محتوای کُتب درسی "تفکّر و پژوهش" پایۀ ششم ابتدایی و "تفکّر و سبک زندگی" پایه‌های هفتم و هشتم متوسطۀ اوّل از منظر برنامۀ آموزش تفکّر به کودکان

Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: English
View: 214

This Paper With 32 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_FABAK-7-2_003

تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1399

Abstract:

هدف از نگارش این مقاله،  شناسایی میزان توجّه کُتب درسی "تفکّر و پژوهش" پایۀ ششم ابتدایی و "تفکّر و سبک زندگی" پایه­های هفتم و هشتم متوسطۀ اوّل به برنامۀ آموزش تفکّر به کودکان است. روش این پژوهش، تحلیل محتواست. جامعۀ آماری پژوهش، کُتب درسی تفکّر و پژوهش ششم ابتدایی و تفکّر و سبک زندگی هفتم و هشتم متوسطۀ اوّل سال تحصیلی 95-94 است. همچنین، نمونۀ آماری با جامعه آماری برابر است. نتایج حاکی از آن است که درکُتب درسی تفکّر و پژوهش پایۀ ششم ابتدایی و تفکّر و سبک زندگی پایه­های هفتم و هشتم متوسطۀ اوّل جمعاً 191 بار به ابعاد برنامۀ آموزش تفکّر به کودکان اشاره شده است که از این تعداد، 54 مورد (27/28%) به مهارت استدلال، 72 مورد (69/37 %)  به مهارت تحقیق یا کاوش­گری و 65 مورد (03/34 %) به مهارت مفهوم­سازی یا سازماندهی اطلاعات پرداخته­ شده است. علاوه بر این، از حیث پایه تحصیلی، بیشترین توجّه به ابعاد این برنامه در پایۀ هفتم متوسطۀ اوّل با 97 مورد (78/50 %) وکمترین توجّه در پایة ششم دوره ابتدایی با 20 مورد (47/10%) مشاهده گردیده است.

Keywords:

برنامۀ آموزش تفکّر به کودکان , مهارت استدلال , مهارت تحقیق یا کاوش‌گری , مهارت مفهوم-سازی یا سازماندهی اطلاعات , تحلیل محتوا

Authors

خسرو میرزایی میرآبادی

کارشناس ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد.

ادریس اسلامی

استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد ، ایران

کمال آفانی

استادیار گروه علوم تربیتی- دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد – ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • احمدی، مجید(1393). بررسی میزان توجه به مؤلفه­های مهارت­های زندگی و ...
  • ایمانی، محسن و مظفر، محمد (1383). «تحلیل محتوای کتاب هدیه­های ...
  • پریرخ، مهری؛ پریرخ، زهره؛ مجدی، زهرا (1389). «ردپای مفاهیم فلسفی ...
  • جمشیدی، فریبا (1389). بررسی میزان توجّه به تفکر خلاق در ...
  • خواجه زاده، رزاق (1389). بررسی جایگاه تفکر انتقادی در برنامه ...
  • دانشور، میترا و غلامحسینی، احمد (1394). تفکّر و پژوهش. تهران: ...
  • ­­دانشور، میترا؛ غلامحسینی، احمد؛ اسپیدکار، محبوبه (1394). تفکّر و سبک ...
  • دانشور، میترا؛ غلامحسینی، احمد؛ اسپیدکار، محبوبه (1394). تفکّر و سبک ...
  • رستمی، کاوه؛ ابراهیم رحیمی؛ رستمی، ویدا؛ هاشمی، سپیده (1391). «بررسی ...
  • رشتچی، مژگان، کیوانفر، ارشیا(1388). «مبانی نظری اجتماع کندوکاو به عنوان ...
  • زاد مهر، مجتبی(1393). بررسی و تحلیل محتوای کتاب تفکر و ...
  • صالحی عمران، ابراهیم و چهارباشلو، حسین (1389). «تجزیه و تحلیل ...
  • صفایی مقدم، مسعود؛ مرعشی، منصور؛ پاک سرشت، محمد جعفر؛ باقری، ...
  • عبدی الوار، علی رضا (1393). تحلیل محتوای کتاب تفکر و ...
  • عصاره، علیرضا، خضرسوری، لقمان و اکرامی، بهروز(1394). «بررسی جایگاه تفکر ...
  • علی­نژاد، منا و ناجی، سعید (1385). «آموزش تفکر- فلسفه برای ...
  • فیشر، رابرت (1385). آموزش تفکر به کودکان، ترجمة صفایی مقدم ...
  • قضاوی، فاطمه (1386). نقد و بررسی برنامۀ آموزش فلسفه به ...
  • لیپمن، ماتیو(1390). تفکّر در تعلیم و تربیت، ترجمۀ اسلامی و ...
  • مرعشی، سید منصور؛ هاشمی، سید جلال و مقیمی گسک، اعظم ...
  • هاشمی پور مطلق، طاهره سادات (1392). تحلیل محتوای کتاب تفکر ...
  • هاشمی، محمد (1385). بررسی جایگاه تفکر انتقادی در محتوای کتابهای ...
  • Fisher, R. (2001). Philosophy in primary schools: fostering thinking skills ...
  • Tricky. S. (2006). ‘’Effects of p4c in 100 primary school’’ ...
  • نمایش کامل مراجع