نقد به مثابه تربیت فرهنگی
عنوان مقاله: نقد به مثابه تربیت فرهنگی
شناسه ملی مقاله: JR_JNIR-5-9_006
منتشر شده در در سال 1399
شناسه ملی مقاله: JR_JNIR-5-9_006
منتشر شده در در سال 1399
مشخصات نویسندگان مقاله:
سید حسین حسینی - پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی
خلاصه مقاله:
سید حسین حسینی - پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی
مسألة این پژوهش ، تحلیل نسبت نقد با پدیدة تربیتِ فرهنگی است. به این منظور با روش تحلیل مفهومی، درصدد ارائة مفاهیم پایه و نحوة ارتباط آنها با یکدیگر برآمدیم تا بتوان به نقشة مفهومی تحلیل مسأله دست یافت. پس از ابتنای مقاله بر دو پیشفرض مفهومی یعنی مفهوم فرهنگ و مفهوم تربیت، از دو معنای نقد سخن بمیان آمده است؛ معنای اول نقد همچون دانش نظری و معنای دوم نقد؛ همچون فعالیت کاربردی؛ و سپس به وجوه تحلیل نسبت نقد با تربیت فرهنگی پرداختیم. پذیرش فرآیند اجتماعی پدیدة تربیت فرهنگی، پژوهش را بر آن داشته که در پایان مقاله به راهکارهای بالندگی جریان «نقد به مثابۀ تربیت فرهنگی» اشاره شود مانند:ترویج فرهنگ نقد در آموزشهای غیر رسمی و رسمی، بکارگیری طرحهایی مانند: p4c و pwc ،آموزش و کاربرد الگوها و شیوههای نقد علمی ،حذف ساختارهای «حافظه محور» در نظام آموزشی. کلیدواژه: نقدپژوهی، تربیتِ فرهنگی، فلسفه تحلیلی، نقد علمی، روششناسی
کلمات کلیدی: کلیدواژه: نقدپژوهی, تربیتِ فرهنگی, فلسفه تحلیلی, نقد علمی, روششناسی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1127567/