روش های نوین و فعال تدریس برای آموزش علوم تجربی دوره ی ابتدایی
Publish place: The 6th National Conference on Modern Research in the field of Humanities and Social Studies of Iran(With anthropological approach)
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 3,005
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SHCONF06_069
تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1399
Abstract:
یکی از موضوعات در امر آموزش، آشنایی با انواع روش های تدریس و توانایی اجرای آنها در امر آموزش و یادگیری می باشد. علوم تجربی یکی از دروس مهم و کاربردی است که از اوایل ورود دانش آموزان به مدرسه تا پایان دوره تحصیلی به آنها آموخته می شود. درس علوم برخلاف سایر کتاب ها دارای قسمت هایی است که نیاز به بحث گروهی، انجام آزمایش و تبادل اطلاعات می باشد پس برای تدریس و آموزش مباحث آن به دانش آموزان، باید معلمان بتوانند از روش های تدریس مناسب با هر موضوع استفاده کنند تا یادگیری به صورت دقیق و کاربردی ایجاد شود. هدف از این پژوهش معرفی و بررسی روش های نوین موثر در آموزش علوم تجربی است. روش تحقیق این مطالعه توصیفی- تحلیلی بود که با استفاده منابع کتابخانه ای مورد بررسی قرار گرفته است. یافته ها نشان داد روش های تدریس بازی، کاوشگری، آزمایشی و بحث گروهی از جمله روش های فعال هستند که آموزگاران می توانند از این روش ها برای یادگیری عمیق تر، افزایش علاقه دانش آموزان به درس علوم و داشتن کلاس فعال بهره بگیرند.
Keywords:
Authors
رضا رئیسی اردلی
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان مرکز شهید رجایی فرخشهر