بررسی تأثیر اعتمادبه نفس در عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی
Publish place: The 6th National Conference on Modern Research in the field of Humanities and Social Studies of Iran(With anthropological approach)
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 542
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SHCONF06_171
تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1399
Abstract:
هدف پژوهش بررسی تأثیر اعتمادبه نفس بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی است. تحقیق از نوع کیفی است و به شیوه پژوهش روایی انجام شده و اطلاعات به شیوه کتابخانه ای گردآوری شده است. با توجه به اینکه بسیاری از دانش آموزان اعتمادبه نفس کافی ندارند این روایت گردآوری شده است و امید است برای حل این مسئله برنامه ریزی هایی اتخاذ گردد. اهداف ویژه پژوهش عبارتاند از: بررســی مفهوم اعتمادبه نفس از لحاظ علمی، بررســی علل کمبود اعتمادبه نفس در دانش آموزان و راهکارهای تقویت اعتمادبه نفس در دانش آموزان، یافته های این پژوهش نشـــان داد اعتمادبه نفس با عملکرد تحصیلی رابطه مستقیم دارد.
Keywords:
Authors
فاطمه فداکار
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مرکز رفسنجان و آموزگار رسمی ابتدایی
آزیتا سلاجقه
استادیار برنامه ریزی آموزش از راه دور،دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه پیام نور تهران،ایران