فاطمه قانع عزآبادی - دانشگاه آزاد اسلامی، دانشکده علوم انسانی، واحد علوم و تحقیقات، گروه مدیریت، یزد، ایران
مهدی شکری - دانشگاه آزاد اسلامی، دانشکده علوم انسانی، واحد علوم و تحقیقات، گروه مدیریت، یزد، ایران

هدف اصلی از مقاله حاضر بررسی رابطه بین آموزش، وفاداری و تعهد سازمانی در کارکنان اسـتانداری یـزد مـی باشـد. متغیـر تعهد سازمانی در سه بعد عاطفی، مستمر و هنجاری مورد ارزیابی قرار گرفته است. جامعه آمـاری شـامل کارکنـان اسـتانداری یزد انتخاب گردید که حدوداً صدو نود نفر می باشند و تعداد صدو بیست و نه نفر بـا اسـتفاده از روش نمونـه گیـری تصـادفی طبقه ای انتخاب شدند. برای سنجش متغیرهای مورد مطالعـه در ایـن تحقیـق، پرسشـنامه هـای آمـوزش، تعهـد سـازمانی و وفادری، مورد استفاده قرار گرفتند. برای تجزیه و تحلیل داده هـا از روش اسـتنباطی در نـرم افـزار SPSS و Excel بـرای برقراری روابط علی متغیرهای مستقل با متغیرهای وابسته استفاده گردید. یافته ها نشان داد که رابطه ی معنی دار آماری بـین متغیرهای سن، سابقه کار، پست سازمانی، نوع استخدام، ساعات آموزشی عمومی، تخصصی و مدیریتی بـا میـانگین وفـاداری کارکنان و تعهد سازمانی مشاهده نشد همچنین یافته ها ی این تحقیق رابطه معنی داری آمـاری بـین میـزان تحصـیلات بـا وفاداری کارکنان مشاهده شد. همان طور که انتظار می رفت، رابطه منفی معناداری بین وفـاداری کارکنـان و تعهـد سـازمانی کارکنان استانداری یزد مشاهده شد.

آموزش، تعهد سازمانی، وفاداری،استانداری یزد.