طیبه زندی پور - استاد تمام دانشگاه الزهرا تهران
شقایق جابرزاده انصاری - کارشناس ارشد مشاوره دانشگاه الزهرا تهران
مه سیما پور شهریاری - دانشیار دانشگاه الزهرا تهران
سید مجتبی امامی دوست - دانشجوی دکترای روانشناسی دانشگاه بیرجند

هدف اصلي پژوهش حاضر، اثر بخشي کلاس های آموزش تربیت جنسي کودکان به مادران بار افزایش نگارش و دانش جنسي مادران در شهر اصفهان بوده است.روش پژوهش نیمه تجربي از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بوده است ، جامعه ای پژوهش مادران دختران پایه اول دبستان های غیر انتفاعي منطقه 5 شهر اصفهان است .به منظور اجرای پژوهش 16 مادر به طور تصادفي در دو گروه آزمایش و گواه شماره شدند.در مورد گروه آزمایش، 8 جلسه آموزش تربیت جنسي کودک انجام شد و در مورد گروه گواه هیچ مداخله ای انجام نشد. ابزار پژوهش عبارت بود از پرسشنامه دانش والدین در مورد تمایلات جنسي کودکان ساخته شده توسط مرتضوی و کهدویي 1392 وپرسشنامه نگرش والدین در مورد تربیت جنسي کودکان ساخته شده توسط مرتضوی و کهدویي 1392 داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS تحلیل شد. نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که آموزش تربیت جنسي، دانش جنسي مادران را در گروه آزمایش افزایش داده است P>0/0001 و میزان تاثیر برابر با 66 درصد وهم چنین نتایج حاکي از این بود که نگرش جنسي مادران در گروه آزمایش افزایش داشته است P<0/0001 میزان این تاثیرهم برابر با 66 درصد بوده است . پیشنهاد مي شود متولیان عرصه ی رشد و تربیت کودکان با توجه به نتایج پایش، در پژوهش حاضر راهکارهای مورد راستي آزمایي قرارگرفته ی موجود را در قالب برنامه های مشاوره ایي در رده های سني کودکان و والدین به اجرا گذارند. با توجه به اینکه در خلال آموزش والدین درک صحیحي از تمایلات جنسي کودکان و تفاوت میان بخشي از خواسته های کودک که ناشي از کنجکاوی طبیعي وی وبخشي دیگر ناشي از تمایلات جنسي نادر است به دست مي آورند و عواملي نظیر شناخت جایگاه والدین از این حیث که آنان منبع اصلي ارائه اطلاعات به فرزند مي باشند و همچنین انتقال دهنده ی اصلي ارزش ها و نگرش های خود به ارزندانشان از این طریق هستند مي تواند ما را به درک صحیحي از حقیقت موضوع برساند، لکن در عالم واقع کودکان بخش مهمي از یافته ها را به شکل اجتناب ناپذیری از گروه دوستان ،همسالان و ارتباطات اجتماعي دریافت مي کنند.

تربیت جنسی، نگرش جنسی، دانش جنسی