ساره احمدی - دانشجوی کارشناسی ارشد گروه معماری، واحد نیشابور، دانشگاه آزاد اسلامی، نیشابور، ایران.
آناهیتا زنده دلان - استادیار گروه معماری، واحد نیشابور، دانشگاه آزاد اسلامی، نیشابور، ایران

امروزه با توسعه روزافزون شهرنشینی و نحوه ساخت و ساز موجود، ضروریست که سازگارسازی فضاهای عمومی با نیازهای اجتماعی بیشتر مورد توجه قرار گیرد. فضاهای شهری در بسیاری از شهرهای کوچک و بزرگ، بیانگر نوعی محرومیت و ضعف در پاسخگویی نیازهای کودکان می باشد. برای تحقق شکوفائی و توانائی های خلاقه کودکان، بایستی به ایجاد سازگاری میان فضاها با نیازها آنان توجه گردد. ضعف محیط کالبدی، آثار ماندگار و همیشگی بر رشد ذهنی و اجتماعی و عاطفی کودک باقی می گذارد.. کودکان نیازمند محیط هایی هستند که آنان را مخاطب قرار داده، به چالش واداشته و توجه آنان را جلب کند. هدف از این تحقیق بررسی مؤلفه های تاثیرگذار درطراحی پارک کودکان است، بگونه ای که زمینه برای ارتقاء صفات و مولفه های خلاقیت فراهم نماید روش تحقیق در این پژوهش توصیفی-تحلیلی از نوع همبستگی است. در روش جمع آوری داده و اطلاعات در این تحقیق، 376 کودک در بازه سنی شش تا دوازده سال از طریق پرسشنامه تصویری به روش نمونه گیری از نوع در دسترس مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج به دست آمده وجود رابطه معنادار میان مولفه های پیچیدگی، تحریک کنندگی، انعطاف پذیری، تعاملات اجتماعی و محیط بازی را با خلاقیت رانشان می دهد.

کودک، پارک، خلاقیت