محمد حسین نعمتی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی ، ساری ، ایران
مسعود احمدی - استادیار دانشکده مدیریت، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی ، ساری، ایران
محمد غفاری مجلج - استادیار دانشکده مدیریت، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی ، ساری، ایران
حسن دولتی - استادیار دانشکده مدیریت دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره)

ارزش یک پیشداوری از رضایت بوده که در آموزش عالی عبارتست از ارزش درک شده توسط یک دانشجو از سودمندی خدمات بر اساس درک از آنچه که دریافت و داده شده است و برند، یک ابزار مهم ارتباطی در مجموعه ی مدیریت ارتباط مشتری (CRM) بوده که به عنوان یک ابزار تهاجمی بازاریابی برای به دست آوردن مشتریان جدید عمل می‌کند این مقاله با هدف بررسی تأثیر ارزشهای ادراکی داوطلبان دانشگاه‌ها بر پذیرندگی برنددانشگاه کارآفرین انجام شد.ابزار جمع آوری داده‌ها برای ارزشهای ادراکی پرسشنامه استاندارد ایساک کواسی 2015 به تعداد 36 سوال و برند پذیری (دویدی ،2015) به تعداد 17 سوال می باشد. جامعه مورد مطالعه داوطلبان دانشگاه‌ علوم دریایی امام خمینی(ره) بود روش نمونه‌گیری از روش غیر احتمالی در دسترس است که بعلت نامحدود بودن جامعه آماری به تعداد 384 نفر انتخاب شد که دلیل مخدوش بودن، تعداد 23 پرسشنامه معتبر شناخته نشد و نهایتاً تعداد پاسخگویان به 361 نفر تقلیل یافت. نتایج تحقیق حاکی از تأثیر ارزشهای ادراکی داوطلبان دانشگاه‌ها بر برندپذیری دانشگاه‌های کارآفرین بود و نتایج تحلیل فرضیه‌های فرعی نیز نشان داد که کلیه مولفه‌های سازه‌ها از نظر صاحبنظران مورد تایید است لذا می‌توان این چنین بیان کرد که شاخص‌های مورد استفاده با زیربنای تحقیق، تطابق قابل قبولی دارد و تمامی شاخص‌ها به درستی انتخاب شده‌اند.

ارزش های ادراکی, پذیرندگی برند, دانشگاه کارآفرین