امین جوادی - دانشجوی کارشناشی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه امینی (ره) تبریز
محمد بیرامی - مدرس، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تبریز
سیده فاطمه حسینی - دانشجوی کارشناسی آموزش فیزیک، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید شرافت تهران

هدف از پژوهش حاضر تحلیل راهبردی مجموعه بیانات و سخنرانیهای رهبر معظـم انقـلاب در رابطـه بـا اهمیـت »آمـوزش و پرورش«براساس منظومه فکری معظم له میباشد. به همین منظور با استفاده از روش نظریه پردازی داده بنیاد، در باب اهمیـت آموزش و پرورش، مقوله ها و محورهای آن از بیانات و منظومه فکری ایشان استخراج گردید. سپس در سه مرحله کدگذاری باز، محوری و گزینشی به تحلیل داده ها پرداخته شد. طرح نهایی اهمیت آموزش و پرورش کـه از بیانـات رهبـر معظـم انقـلاب بـه دست آمد، شامل 8 بخش: تربیت نیروی انسانی، تأمین سعادت معنوی، تعیین کننده جهـت حرکـت عمـومی فرهنـگ جامعـه، تشکیل هویت نسل جدید انقلاب، خط مقدم مقابله با تهاجم فرهنگی، پیشروی علمی، سیطره سیاسـی و آبـادانی زنـدگی دنیـا است که بعضی در قالب چند محور برای تفهیم بیشتر توضیح داده شده است. شناسایی اهمیت آمـوزش و پـرورش در منظومـه فکری رهبر معظم انقلاب، به فهم بهتر دیدگاه معظمٌ له در این مورد برای مردم، دانـشآمـوزان، دانشـجویان، سیاسـتگـذاران و تصمیم سازان آموزش و پرورش کمک کرده و مبنایی برای سیاستگذاری آنها در جهت پایه ریزی تمدن نوین اسـلامی خواهـد شد.

آموزش و پرورش، منظومه فکری، رهبر معظم انقلاب، تمدن نوین اسلامی.