رابطه سازگاری اجتماعی با میزان خودکارآمدششی در دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهرستان ورزقان

Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 239

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ICRSL01_089

تاریخ نمایه سازی: 26 آذر 1399

Abstract:

این پژوهش با هدف بررسی رابطه سـازگاری اجتمـاعی بـا میـزان خودکارآمـدی در دانـش آمـوزان پسـر دوره دوم متوسـطه شهرستان ورزقان انجام گرفت. پژوهش حاضر براساس هدف از نوع کاربردی و براساس نحوه گردآوری داده ها تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسردوره دوم متوسطه منطقه ورزقان به تعداد957 نفـر می باشند که از این تعداد 346 نفر پایه دهم، 312 نفر پایه یازدهم و 299 نفر پایه دوازدهم می باشند.همچنین برای انتخـاب حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران و روش نمونه گیری طبقه ای حجم نمونه 274 نفر انتخاب شدند که از این تعـداد 99 نفر پایه دهم، 89 نفر پایه یازدهم و 86 نفر پایه دوازدهم می باشـند. ابـزار جمـع آوری اطلاعـات شـامل پرسشـنامه سـازگاری اجتماعی(سینها و سینگ،(1993، پرسشنامه خودکارآمدی(شوارزر و جروسالم،(1983 بود. برای تجزیه و تحلیـل فرضـیه هـای پژوهش از روش ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد بین خودکارآمدی با سازگاری اجتماعی دانش آمـوزان پسر دوره دوم متوسطه شهرستان ورزقان رابطه وجود دارد.(r= 0/29)

Authors

شیدا شهبازی

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، واحد اهردانشگاه آزاد اسلامی ، اهر ،ایران.

امیدعلی حسین زاده

استادیار گروه علوم تربیتی و روانشناسی واحد شبستر دانشگاه آزاد اسلامی ، شبستر ،ایران