اثربخشی آموزش غلبه بر درماندگی آموخته شده بر ارتقاء امید به زندگی و سلامت روان زنان مبتلا به سرطان پستان
Publish place: Zanko Journal of Medical Sciences، Vol: 20، Issue: 67
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 304
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_ZANKO-20-67_005
تاریخ نمایه سازی: 7 دی 1399
Abstract:
زمینه وهدف: هدف از مطالعه حاضر اثربخشی آموزش غلبه بر درماندگی آموخته شده بر ارتقاء امید به زندگی و سلامت روان در زنان مبتلا به سرطان پستان بود که در سال 1396 انجام گردید. با توجه به شیوع نسبتاً بالای این سرطان در زنان، به کارگیری راهبردهایی جهت توانمندسازی روانشناختی زنان مبتلا توصیه شده است. جامعهی پژوهش حاضر، زنان مبتلا به سرطان پستان مراجعهکننده به بخش درمانی مرکز تحقیقات سرطان وبیماران درمانگاه ولیعصر واقع در بیمارستان امام خمینی بوده است.
مواد و روش کار: روش پژوهش، نیمه آزمایشی و طرح آن، پیشآزمون-پس آزمون با گروه مداخله و کنترل بود. روش نمونهگیری به صورت هدفمند شامل 30 نفر بود که به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (15 نفر) و گروه کنترل (15 نفر) قرار داده شدند. به منظور جمعآوری دادهها از پرسشنامهی امید به زندگی اشنایدر(Schneider Life Expectancy Questionnaire) و پرسشنامه سلامت عموم GHQ-28 (General health questionnaire) استفاده شد و به منظور تجزیه و تحلیل دادهها از تحلیل کواریانس چندمتغیره استفاده شد. 12جلسه مداخله به مدت یک ساعت در هفته در محلی واقع در تقاطع امیرآباد شمالی و خیابان فاطمی به صورت گروهی انجام گردید. پس از پایان جلسات از هر دو گروه خواسته خواهد شد تا مجدداً پرسشنامه را تکمیل نمایند.
یافتهها: به منظور تجزیه و تحلیل دادهها از تحلیل کواریانس چندمتغیره استفاده شد. نتایج نشان داد میانگین علائم جسمانی (906/6=F، 015/0=p)، اضطراب (10/307=F، 004/0=p)، اختلال در عملکرد اجتماعی (11/678=F، 002/0=p) و افسردگیاساسی (32/378=F، 000/0=p)، تفکرعاملی (6/906=F، 015/0=p) و تفکر راهبردی (10/307=F، 004/0=p) در گروه مداخله و کنترل تفاوت معنی داری وجود دارد. با حذف تأثیر نمرات پیش آزمون بین میانگین تعدیل شده علائم جسمانی، اضطراب، اختلال در عملکرد اجتماعی و افسردگی اساسی بر حسب گروه در مرحله پس آزمون تفاوت معنی داری وجود دارد.
نتیجهگیری: به طور کلی بر اساس این یافتهها میتوان گفت آموزش غلبه بر درماندگی آموخته شده در پسآزمون باعث کاهش علائم جسمانی، اضطراب، اختلال در عملکرد اجتماعی و افسردگی اساسی و افزایش ابعاد امید به زندگی شده است.
Keywords: