کتاب درسی آزمایشگاه علوم تجربی 1 بودن؟ یا نبودن؟ مسئله این است ....
Publish place: 11th National Conference on Iranian Chemical Education
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,083
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICEC11_068
تاریخ نمایه سازی: 16 دی 1399
Abstract:
تجربی بودن علم شیمی امری بدیهی است که از دید مولفان کتاب درسی نیز دور نمانده و همین موضوع باعث گردیده که برای تحقیق بخشیدن به امر یادگیری فعال و ازمایشگاهی، کتابی جدای از کتب درسی علوم تجربی با نام آزمایشگاه علوم تجربی 1 و 2 به دروس رشته های تجربی و ریاضی شاخص نظری اختصاص داده شود تا هم وقت کافی برای انجام آزمایش در اختیار دانش آموز و معلم قرار گیرد، هم مطالب مربوط به آزمایشگاه در خلال تدریس مطالب نظری، موجب گسستگی تدریس نشوند، اما در کتاب درسی شیمی اثراتی از آزمایشات عملی وجود دارد که با فلسفه وجودی کتاب جداگانه آزمایشگاه علوم تجربی در تناقض است در این مقاله به بررسی و مطالعه فلسفه وجودی کتاب آزمایشگاه علوم تجربی 1 معضلات دبیران شیمی در تدریس مباحث عملی کتاب شیمی دهم و ارتباط آن با کتاب آزمایشگاه علوم تجربی 1 می پردازیم.
Keywords:
Authors
امین کریمی زاده
دانشجوی کارشناسی آموزش شیمی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر اصفهان
امیرحسین چشمه خاور
استادیار گروه علوم پایه دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر اصفهان
علیرضا آل بویه
دانشجوی کارشناسی آموزش شیمی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر اصفهان
عبدالمناف تقوی
مدرس مامور گروه علوم پایه دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر اصفهان