فرشته اباذری - دانشجوی کارشناسی آموزش شیمی، مرکز آموزش عالی شهید شرافت دانشگاه فرهنگیان تهران ایران
سجاد ایزدی پناه - کارشناس مهندسی برق الکترونیک دانشگاه پدافند هوایی خانم الانبیا تهران ایران
سیدمحسن موسوی - استادیار گروه شیمی دانشگاه فرهنگیان تهران ایران

نوشتار زیر مطالبی در مورد فناوری اطلاعات و ارتباطات دراموزش و زمینه های لازم برای استفاده موثر و مفید از این ابزار کمک اموزشی است.از آنجا که پیشرفت علم در دنیای جدید بسیار سریع می باشد برای استفاده از علوم جدید نیازمند ابزاری سریع تر از رسانه های قدیمی تر از جمله کتاب ها و روزنامه ها و مجلات نوشتاری در کتابخانه ها مورد نیاز است. از طرفی آموزش علوم باید به نحوی باشد تا فراگیران را در عصر تکنولوژی ارضا کند استفاده از فناوری اطلاعات به ویژه در دروس متوسطه و درس های علوم پایه مثلاً در درس شیمی بسیار واجب و ضروری به نظر می رسد. برای درک هرچه بهتر مفاهیم شیمی نیاز به مدل های سه بعدی است. از جمله ی مدل های سه بعدی که به کمک آموزش شیمی آمده اند فناوری واقعیت مجازی و واقعیت افزوده هستند در این مقاله با استفاده از روش مروری، ابتدا بحث از شیوه های فعال یادگیری، تکنولوژی آموزشی و فناوری اطلاعات در آموزش شیمی شروع شده و سپس به معرفی واقعیت مجازی و واقعیت افزوده که که دو فناوری جدید در سال های اخیر هستند. پرداخته می شود. این دو فناوری در تدریس شیمی به کمک معلم می آیند و تدریس مفاهیمی مانند ساختار اتم، نحوه ی توزیع الکترون ها در اتم، ساختار یک ترکیب مولکولی و سرا آسان تر می کنند.

آموزش، شیمی ، فناوری، واقعیت مجازی، واقعیت افزوده