ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Paper
Title

Integrating of Anatomy and Physiology courses in basic medical sciences (case study in Mashhad Faculty of Medicine)

Year: 1399
COI: JR_FMEJ-10-4_008
Language: EnglishglishView: 21
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 5 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

Atena Gerivani - PhD Student, Neishabour Branch, Azad University, Neishabour, Iran
Tooraj Sadeghi - Business Management department, Neishabour Branch, Azad University, Neishabour, Iran
Hossein Karimi Moonaghi - Nursing and Midwifery Care Research Center, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran
Ahmad Zendedel - Department of Basic Sciences, Islamic Azad University, Neyshabur Branch, Neyshabur, Iran

Abstract:

Background: The aim of this study is to organize the educational materials of basic medical sciences by integrating anatomy and physiology courses in Mashhad University of Medical Sciences. Methods: This is a descriptive cross-sectional study focusing on the views of professors and students of the basic medical sciences in February 2018 and September 2018 in Mashhad University of Medical Sciences, on the presentation of anatomy and physiology courses in the form of system organ and integration. 241 students, who passed their lessons as Integrated, were selected by simple random sampling method. The study instrument was a researcher-made questionnaire that its face validity has been used for validity. Results: The average of the professors' opinions about integrated teaching indicated that according to the sign test, which is related to non-parametric statistics, the median of 2.893 with a standard deviation of 0.52 was obtained, so the results of the professors' views were significantly higher than the median score. Also, according to the results of students, the statistical number of T was 5.287 and the significance level was assigned less than 0.05. Conclusion: Overall, according to opinions of professors and students of Mashhad University of Medical Sciences, it can be said that their satisfaction with the integration of basic medical sciences lessons in anatomy and physiology is above average.

Keywords:

Integrative medicine, Academic Medical Centers, Anatomy, Physiology

Paper COI Code

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1138604/

How To Citation:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Gerivani, Atena و Sadeghi, Tooraj و Karimi Moonaghi, Hossein و Zendedel, Ahmad,1399,Integrating of Anatomy and Physiology courses in basic medical sciences (case study in Mashhad Faculty of Medicine),,,,,https://civilica.com/doc/1138604

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399, Gerivani, Atena؛ Tooraj Sadeghi و Hossein Karimi Moonaghi و Ahmad Zendedel)
برای بار دوم به بعد: (1399, Gerivani؛ Sadeghi و Karimi Moonaghi و Zendedel)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مPaperقاله لینک شده اند :

  • Dadvar L, Dadgari A, Mirzaei M, Rezaei M. Assessing the ...
  • Dominguez I, Zumwalt A.C. Integrating the basic sciences in medical ...
  • Khormizi Z. The view of medical students towards the program ...
  • Giuriato R, Štrkalj G, Meyer AJ, Pather N. Anatomical sciences ...
  • Hendriks RA, de Jong PG, Admiraal WF, Reinders, ME. Instructional ...
  • Farzan B, Anbari K, Rezaian J, Shirkhani S, Gholami MR. ...
  • Wylie A, Holt T. Health promotion in medical education: from ...
  • Siribaddana,P. The future of instructional designing in medical education: letting ...
  • Glaser B. Discovery of grounded theory: Strategies for qualitative research. ...
  • Yamani N, Shater Jalali M. Integration in the curriculum with ...
  • Karimi Moonaghi H, Zhianifard A. Instructional design in medical sciences. ...
  • Khader A.A. Obeidat F.N. Shahin N.A. Khouri N.A. Kaddumi E.G. ...
  • Teymouri Jrukani, Z, Ashurion V, Mozaffarpour S, Cyrus S. Evaluation ...
  • Research Info Management

    Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی Paper

    مشخصات مرکز تولید کننده این Paper به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 2,942
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    Share this page

    More information about COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    Support