تاثیر مداخله آموزشی بر ترس از سقوط در سالمندان: یک کارآزمایی خوشهای تصادفی
عنوان مقاله: تاثیر مداخله آموزشی بر ترس از سقوط در سالمندان: یک کارآزمایی خوشهای تصادفی
شناسه ملی مقاله: JR_JECH-7-3_001
منتشر شده در در سال 1399
شناسه ملی مقاله: JR_JECH-7-3_001
منتشر شده در در سال 1399
مشخصات نویسندگان مقاله:
نسیم علی پور - گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران.
مریم دستورپور - گروه آمار زیستی و اپیدمیولوژی، مرکز تحقیقات منوپوز و آندروپوز، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران.
مرضیه عربان - گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران.
خلاصه مقاله:
نسیم علی پور - گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران.
مریم دستورپور - گروه آمار زیستی و اپیدمیولوژی، مرکز تحقیقات منوپوز و آندروپوز، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران.
مرضیه عربان - گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران.
اهداف: زمینخوردن یا سقوط یکی از شایعترین مشکلات بهداشتی برای افراد بالای 60 سال است. بهدنبال سقوط، سالمند متحمل مشکلات جسمی، روحی- روانی و اجتماعی میشود. پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر مداخله آموزشی بر ترس از سقوط در سالمندان شهر اهواز صورت گرفت.
مواد و روشها: این مطالعه یک کارآزمایی بالینی تصادفیشده کنترلدار است که بین 80 سالمند تحت پوشش مراکز بهداشتی- درمانی شهر اهواز در سال 1397 انجام شد. مشارکت کنندگان به روش نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای انتخاب شدند و با تخصیص تصادفی در گروههای مداخله و کنترل قرار گرفتند. ابزار گردآوری دادهها شامل اطلاعات جمعیتشناختی، پرسشنامه محققساخته سنجش آگاهی و پرسشنامه ابزار کارآمدی افتادن (FES-I) بود. دادهها با استفاده از آزمون های آماری تحت نرم افزار SPSS 22 تحلیل شدند.
یافته ها: میانگین نمره آگاهی در گروه مداخله نسبت به گروه کنترل بعد از اجرای مداخله با کنترل اثر مخدوشکنندگی سایر متغیرها افزایش آماری معنیدار داشت (P<0.001). همچنین میانگین نمره ترس از سقوط در گروه مداخله نسبت به گروه کنترل بعد از اجرای مداخله با کنترل اثر مخدوشکنندگی سایر متغیرها کاهش آماری معنیدار داشت (P<0.001).
نتیجه گیری: با اجرای برنامه های آموزشی ترس از سقوط در سالمندان کاهش مییابد که میتواند منجر به بهبود کارآمدی و کیفیت زندگی آنها شود.
کلمات کلیدی: Knowledge, Elderly, Educational Intervention, Fear, Falling, آگاهی, سالمندان, مداخله آموزشی, ترس, سقوط
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1139570/