تاثیر برنامه های آموزشی زبان آموزی در دوره پیش دبستانی بر رشد مهارت گفتاری
Publish place: The 7th National Conference on New research and studies in Educational Sciences, Psychology and Consulting of Iran
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 340
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF07_010
تاریخ نمایه سازی: 21 دی 1399
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر فعالیت های زبان آموزی دوره پیش دبستانی بر رشد زبان گفتاری دانش آموزان پایه ی اول دوره ی ابتدایی در سال 97-96 انجام شد. روش پژوهش از نوع علی مقایسه ای و جامعه آماری آن شامل 380 نفر از دانش آموزان مدارس دولتی آموزش و پرورش شهر بهارستان میباشد که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای دو گروه 30 نفری از دانش آموزان انتخاب شدند که 30 نفر از آنها دوره پیش دبستانی را گذرانده و 30 نفر دیگر دوره پیش دبستانی را نگذرانده بودند. ابزار مورد استفاده جهت جمع آوری داده ها، تست هوش روا و پایا وکسلر بخش (کلامی ) بود. اطلاعات بدست آمده از طریق آمار توصیفی و استنباطی (ازمون مستقل) مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین ابعاد رشد مهارت کلامی وکسلر (محاسبه عددی، درک مطلب، تشابهات، لغات و اطلاعات) به تفکیک دو گروه کسانی که دوره پیش دبستانی را گذرانده اند و کسانی که دوره پیش دبستانی را نگذرانده اند تفاوت وجود دارد؛ بر این اساس با سطح اطمینان 95% می توان گفت که رشد زبان گفتاری در دانش آموزان پایه اول ابتدایی که دوره پشیش دبستانی را گذرانده اند، از دانش آموزان هم پایه ی خود که این دوره نگذرانده اند، بیشتر بود.
Keywords:
Authors
مهرانگیزسادات موسوی فر
کارشناسی ارشد آموزش و پرورش پیش دبستانی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران
زهره سعادتمند
دانشیار گروه علوم تربیتی، واحد اصفهان، دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران