رابطه ی جهت گیری هدف های پیشرفت با میزان اهمال کاری تحصیلی دانشجویان پردیس بنت الهدی صدرکردستان سال تحصیلی 98 - 97
Publish place: The 7th National Conference on New research and studies in Educational Sciences, Psychology and Consulting of Iran
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 355
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF07_033
تاریخ نمایه سازی: 21 دی 1399
Abstract:
هدف این پژوهش جهت گیری هدف های پیشرفت با اهمال کاری تحصیلی دانشجویان بود. طرح این پژوهش از نوع توصیفی _ همبستگی بوده است که از میان 300 نفر دانشجو پردیس بنت الهدی سنندج به روش نمونه گیری هدفدار 25 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. در این پژوهش پرسشنامه های اهمال کاری تحصیلی سولومن و رائلبوم، اهداف پیشرفت الیوت و مک گریگور اجرا و تحلیل شد. یافته ها نشان دادند که اهمال کاری با اهداف تسلط گرایش و عملکرد گرایش رابطه منفی و معناداری دارد و با اهداف عملکرد اجتناب و تسلط اجتناب رابطه مثبت دارد.
Keywords:
Authors
نرگس رحمانی
دانشجو کارشناسی علوم تربیتی پردیس بنت الهدی صدر کردستان
ثنا ظفرقهرمانی نژاد
دانشجو کارشناسی علوم تربیتی پردیس بنت الهدی صدر کردستان
آیدا مرادی
دانشجو کارشناسی علوم تربیتی پردیس بنت الهدی صدر کردستان