بررسی رابطه ی هوش معنوی و مسئولیت پذیری با پیشرفت تحصیلی
Publish place: The 7th National Conference on New research and studies in Educational Sciences, Psychology and Consulting of Iran
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 351
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF07_043
تاریخ نمایه سازی: 21 دی 1399
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ی هوش معنوی، مسئولیت پذیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول انجام شده است. جامعه آماری 1644 نفر دانش آموز متوسطه اول منطقه قائمبه می باشند که تعداد 303 نفر نمونه با روش نمونه گیری خوشه ای و به طور تصادفی انتخاب گردید. جهت سنجش متغیرهای موردنظر، آزمون خودسنجی هوش معنوی کینگ (2008) و خرده مقیاس مسئولیت پذیری آزمون شخصیت کالیفرنیا (1951 استفاده شد و برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهش، از آمار توصیفی و استنباطی از جمله آزمون همبستگی پیرسون و تحلیلرگرسیون گام به گام استفاده گردید. نتایج نشان داد که بین هوش معنوی مسئولیت پذیری با پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معنادار برقرار می باشد.
Keywords:
Authors
سیده زهرا موسوی
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی
منصور رحیمی
دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی
سارا هاشمی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
فرانک رنجبر
کارشناسی علوم تربیتی