کیوان عیسوند - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد الیگودرز
مهشید بنیادی - کارشناس ارشد روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمین

در این پژوهش نویسنده با هدف بررسی نقش تمرکز زدایی بر جو سازمانی و عملکرد سازمان های آموزشی به جمع آوری اطلاعات در این خصوص پرداخت، که با مراجعه به مقالات و پایان نامه ها و کتاب هایی که در این خصوص مطالبی را به رشته تحریر در آورده اند به جمع آوری و تحلیل مطالب اقدام نمود. با تئجه به مطالعات صورت گرفته ، نتایج پژوهش نشان می دهد که بین تمرکززدایی با جو سازمانی و عملکرد سازمان های آموزشی رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد و تمرکز از طریق تفویض اختیار به مدیران در نحوه ارتباط با کارکنان و منعطف نمودن این ارتباطات، توانست جو مطالب و توأم با صمیمیت و اعتمادی را ایجاد کند که منجر به بهبود عملکرد سازمان های آموزشی گردید.

تمرکز زدایی، جو سازمانی، عملکرد سازمانی