تعلیم و تربیت اسلامی با تاکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

پژوهش حاضر در صدد است ، تعلیم و تربیت اسلامی را با تاکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مورد بررسی قرار دهد. روش پژوهش از نوع کتابخانه ای و با بررسی کتب و مقالات مرتبط می باشد. با توجه به نقش و جایگاه ویژه انسان در اسلام ،تمام انبیاء الهی جهت تربیت انسان ارسال شده اند؛ از طرفی ایران کشوری است که اکثریت افراد آن دین اسلام را به عنوان دین حق برگزیده اند و لذا به طور طبیعی و طی قرون متمادی، نظام فکری، اعتقادی و ارزشی اسلام کمابیش برشئون مختلف زندگی مردم کشور حاکم بوده است. نظام تعلیم و تربیت نیز از این مورد مستثنی نبوده و سند تحول بنیادین گامی موثر و مهم جهت اسلامی نمودن نظام تربیتی کشور می باشد. در این مقاله ضمن پرداختن به معنی و مفهوم تعلیم و تربیت ، تربیت را از دیدگاه سند تحول بنیادین بررسی نموده و به بیان ویژگی های تعریف مذکور پرداخته ایم . اهداف تعلیم و تربیت و نتیجه ی تربیت ازجمله مواردی می باشد که با تاکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مورد بررسی قرار گرفت. غایت این نظام رسیدن به کمال و قرب الی الله است به عبارتی همان حیات طیبه. در مسیر وصول جامعه اسلامی به قرب الی الله (غایت زندگی انسان)، لازم است که زمینه هدایت افراد جامعه در جهت تحقق مراتب حیات طیبه در همه ابعاد فراهم آید؛ بر این اساس می توان گفت که از منظر اسلامی، تحقق مراتب حیات طیبه در همه ابعاد، غایت مشترک تمامی نهادها و عوامل اجتماعی و مقصود نهایی همه فعالیت های فردی و جمعی برای حرکت در مسیر کمال شایسته انسان است؛ البته تربیت دارای موانعی می باشد که آنها را در دو دسته ، درونی و بیرونی جای داده و به آن پرداخته ایم. صاحب نظران و برنامه ریزان عرصه تعلیم و تربیت می توانند با کمک گرفتن از مساجد محلات و اقدمات فوق برنامه در مدارس،همچنین با اهتمام ویژه به محافل قرآنی و بیان نکات آموزنده قرآن کریم و دین اسلام ؛ موجبات رشد و پیشرفت همه جانبه دانش آموزان را فراهم نموده و آنان را در مسیر کمال یاری نمایند.

Keywords:

تعلیم , تربیت , سند تحول بنیادین آموزش و پرورش , اسلام