نقش مشاور تحصیلی و نقش معلم به عنوان مشاور در آینده شغلی و حرفه ای دانش آموزان

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,749

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

SENAER01_011

تاریخ نمایه سازی: 21 دی 1399

Abstract:

مشاور می تواند در همه ی مراحل زندگی فرد به او کمک کند، از جمله می توان موارد زیر را نام برد: ازدواج، کار، تحصیل و... و مشاوران در مدارس وظایف برعهده دارند که در ادامه به آن ها می پردازم. معلمان به عنوان مشاورانی توانمند می توانند کمک های بی شماری در زمینه های گوناگون به دانش آموزان خود داشته باشند. من در این مقاله با عنوان نقش مشاور تحصیلی و نقش معلم به عنوان مشاور در آینده شغلی و تحصیلی دانش آموز سعی دارم وظایف مشاور تحصیلی و معلم را در این زمینه مطرح کنم. در جامعه ی جهانی امروز که زندگی جز با دیگران امکان پذیر نیست، تفکر در مورد چگونگی زندگی و انتخاب های مهم دیگران مانند مشکلات درسی و روحی و روانی دانش آموزان هنگام تحصیل و انتخاب رشته تحصیلی حتی انتخاب شغل درست، تنها وظیفه مشاور مدرسه نیست، بلکه همه باید دست به دست هم دهیم و تلاش کنیم تا با همکاری و هدایت ما انتخاب های شایسته ای برای فرزندان ایران اتفاق بیفتد. فرآیند راهنمایی و مشاوره و خدمات روان شناختی در طول حیات خود در نظام آموزش و پرورش کشور ما، فراز و نشیب های فراوانی را طی نموده است. به علت وجود ریشه این درخت پرثمر نیازهای اجتماعی و فردی مردم، به ویژه نوجوانان و جوانان کشور و بهره گیری نسل نو از سایه سار دلپذیر آن در صفحه واقعی زندگی می توان امیدوار بود که بالندگی و پویندگی فعالیت های مشاوره ای استمرار یابد در مشاوره اگر نیروی انسانی، صاحب اطلاعات و مهارت مطلوب باشد مؤثرترین عامل اثربخشی بوده و ابزارها و عناصر دیگر در کیفیت بخشی فعالیت ها تحت تأثیر عوامل انسانی خواهند بود. از این رو، توجه جدی توأم با معین برای بهسازی نیروی انسانی حوزه مشاوره و تعلیم و تربیت، در زمره ی اساسی ترین اقداماتی است که باید در دستور کار قرار گیرد. این پژوهش که با هدف «نقش مشاورای کارکنان مدرسه درسامت روان دانش آموزان» انجام گرفته است و به دنبال آن است. هدف اصلی تعلیم و تربیت ایجاد زمینه مناسب جهت شکوفایی استعدادهای بالقوه انسان هاست. بنابراین شخص برای رسیدن به این مرحله نیازمند ارتباطی تعالی بخش است؛ ارتباطی که منجر به خویشتن پروری شود. در فرآیند رشد همه جانبه، نیازمند تلاش و کوشش درونی و مساعدت فکری و عقلی از معلمانی هستیم که صاحب دانش و خرد، سعه صدر، متانت در گفتار و رفتار و اسوه باشند. تعلیم و تربیت در راهنمایی و هدایت بشر به سوی کمال وظیفه دارد که از طریق ارائه ی راهنمایی و مشاوره، زمینه رشد و شکوفایی را فراهم سازد. معلمان به عنوان محور اصلی در نظام تعلیم و تربیت سکان دار امر مشاوره و راهنمایی دانش آموزان به شمار می روند. آن ها می توانند با ویژگی های تأثیرگذار خود در پیشگیری از بسیاری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان موثر باشند.

Authors

آسیه قاسمی

علوم تربیتی، گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان اروند آبادان