ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Paper
Title

ارتباط بین فرایند تدریس با سرمایه های اجتماعی، انگیزش وعملکرد تحصیلی

Year: 1399
COI: SENAER01_030
Language: PersianView: 35
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

Buy and Download

متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد.

Authors

جواد مرادی چالشتری - اموزشکده فنی و حرفه ای سما، دانشگاه ازاد اسلامی، واحد شهرکرد ایران
سهیلا نوروزیان قفرخی - کارشناسی ارشد تربیت بدنی، دانشگاه مازندران

Abstract:

هدف از انجام این تحقیق بررسی ارتباط بین فرایند تدریس با سرمایه های اجتماعی، انگیزش و عملکرد تحصیلی دانشجویان است بنابراین سوال اصلی تحقیق حاضر این است: آیا بین فرایند تدریس با سرمایه اجتماعی، انگیزش و عملکرد تحصیلی دانشجویان ارتباطی وجود دارد؟ جامعه آماری پژوهش دانشجویان رشته تربیت بدنی بودند، که از این تعداد به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای تعداد 196 نفر انتخاب و مورد تحلیل قرار گرفته اند. پرسسشنامه کیفیت تدریس سراج 2002 ، پرسشنامه سرمایه اجتماعی اونکیس و بولن 2000 ابزار اندازه گیری پژوهش در متغیر سرمایه اجتماعی و پرسشنامه لپر و همکاران 2005 برای اندازه گیری متغیر انگیزش مورد استفاده قرار گرفته است. همچنین از معدل دانشجویان به عنوان شاخص اندازه گیری عملکرد تحصیلی دانشجویان استفاده شد. از آمار توصیفی و استنباطی برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. در آمار توصیفی از فراوانی، میانگین و انحراف معیار استفاده شد. و در سطح آمار استنباطی از ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون چند متغیره استفاده گردید. تجزیه تحلیل یافته های تحقیق با استفاده از نرم افزار SPSS 23 صورت گرفت. نتایج تحقیق نشان داد بین فرایند تدریس با سرمایه های اجتماعی، انگیزشه و عملکرد تحصیلی دانشجویان تربیت بدنی ارتباط معناداری وجود دارد.

Keywords:

فرایند تدریس، سرمایه های اجتماعی، انگیزش تحصیلی، عملکرد تحصیلی

Paper COI Code

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1140893/

How To Citation:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
مرادی چالشتری، جواد و نوروزیان قفرخی، سهیلا،1399،ارتباط بین فرایند تدریس با سرمایه های اجتماعی، انگیزش وعملکرد تحصیلی،سمینار ملی رویکردهای نوین آموزش و پژوهش در انقلاب صنعتی چهارم،اهواز،،،https://civilica.com/doc/1140893

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399، مرادی چالشتری، جواد؛ سهیلا نوروزیان قفرخی)
برای بار دوم به بعد: (1399، مرادی چالشتری؛ نوروزیان قفرخی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی Paper

مشخصات مرکز تولید کننده این Paper به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: 2,747
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

New Papers

Share this page

More information about COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

Support